小聰坐在一輛行駛在平直公路上的汽車上，車運動的快慢是變化的，小聰用手表計時t是3 min，還知道這段時間內(nèi)汽車通過的路程s為4 km，則=____km/h，這個物理量反映了車在這段時間內(nèi)的______。

2017年9月28日，邵陽市區(qū)的雪峰大橋正式通車，如圖題圖，這是一座翼型伸展度居全國首位的翼型斜拉橋，設(shè)計時速60km/h。一輛以15m/s的速度勻速行駛的汽車通過大橋，用時43.4s，請你計算出大橋長______m。

小明安靜地坐在一列從揚州開往啟東的動車上，看到窗外的樹向后退，他是以_________為參照物的；以_________為參照物，小明是靜止的。小明想測動車的速度。在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1 000 m，小明從上橋到離開橋的時間是20 s，則動車速度是_________m/s，小明相對于地面的速度是_________km/h。

甲、乙兩小車同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示，甲車的速度為____，5s時兩車相距____，以甲車為參照物，乙車向____運動。

下表是簡化的2018年北京南至上海虹橋G101次列車時刻表。G101次列車從濟南西至曲阜東的行車?yán)锍虨開____km；G101次列車從北京南至曲阜東的平均速度為_____km/h。

如圖，測平均速度時，測得小車從斜面的頂端A處由靜止開始滑到B處所用時間為t，小車長為S1，斜面長為S2。

（1）小車從A到B的平均速度的數(shù)學(xué)表達式為v=_____（用題中字母來表示）；

（2）若小車還沒放開之前就已開始計時，則測得的平均速度跟真實值相比偏_____；

（3）如圖中能夠準(zhǔn)確反應(yīng)小車運動情況的是_____。

如圖是測平均速度的實驗裝置：

（1）這個實驗的原理是________，需要的測量工具是鐘表和_________。

（2）該實驗中，金屬片的作用是____________________________。

（3）小車所放的斜面應(yīng)保持較_______（選填“大”或“小”）的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會_______（選填“長”或“短”）些，便于測量。

（4）若停表每格1 s，小車全程的平均速度是_______m/s；小車上一半路程的平均速度______（選填“大于”“小于”或“等于”）小車下一半路程的平均速度。

（5）小車從斜面頂端運動到底端過程中，做的是_________（選填“勻速”或“變速”）直線運動。

（6）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果在實驗過程中，當(dāng)小車運動了一小段距離才開始計時，則會使所測的平均速度偏_________（選填“大”或“小”）。

2018年，江西省將全面實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，其中有一項督導(dǎo)工作就是檢查實驗報告．以下是小璟同學(xué)做“測量小車的平均速度”時的實驗報告(摘要)．請你將其報告中的問題補充完整．

（實驗?zāi)康模�測量小車的平均速度

（實驗原理）v＝

（實驗器材）小車、______、________、斜面、金屬擋板、長方體木塊

（實驗裝置）如圖所示

（實驗數(shù)據(jù)）如表所示

（實驗分析）

(1)小車全程是做_______(填“勻速”或“變速”)運動．

(2)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應(yīng)________(填“增大”或“減小”)斜面的坡度．

甲、乙兩車從同地出發(fā)做勻速直線運動，甲車的速度是10 m/s，乙車的速度是甲車速度的1.5倍，甲車出發(fā)1 min后，乙車才出發(fā)去追甲車。求：

(1)乙車出發(fā)時距甲車多遠？

(2)乙車追上甲車需用多長時間？

(3)乙車追上甲車時離出發(fā)點多遠？

今年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國內(nèi)外選手參賽。如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長江大橋時的情景。半程馬拉松距離21 km，半程排名第一的選手用時70 min，

（1）這名選手跑完半程馬拉松的平均速度是多少m/s？

（2）武漢長江大橋1957年10月15日正式通車，全長1 670米。以平均速度計算，這名選手通過長江大橋用了多長時間？

（3）設(shè)馬拉松隊伍通過大橋時長度不變，隊伍勻速前進的速度為4 m/s，整個隊伍通過大橋共用時500 s，馬拉松隊伍有多長？