科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理第二章_聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
年月日凌晨,青海省玉樹(shù)縣發(fā)生級(jí)地震,給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了巨大損失.在抗震救災(zāi)中,專家搜救隊(duì)和直升機(jī)搶險(xiǎn)隊(duì)在搶救生命和運(yùn)送物資方面發(fā)揮了重要作用.專家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí),主要是通過(guò)喊話和注意聽(tīng)被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲,先確定被困人員的大致位置,再進(jìn)行施救.這種搜救方式利用了聲波傳遞______的特性.被困人員通過(guò)敲擊發(fā)出求救信號(hào),聲音主要是通過(guò)_____(選填“氣體”或“固體”)傳給搜救人員的.搜救人員在確定被困人員的大致位置時(shí)主要利用了人耳的_____效應(yīng).
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科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理第二章_聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華和小剛用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.以下是他們對(duì)“土電話”的探究.
他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)間的通話,這表明________.
兩人位置不變,以相同的響度講話,改用細(xì)金屬絲連接,則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明________.
小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在如圖中標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____(從“”、“”、“”或“”中選兩根).
②若選擇琴弦和,則是為了研究音調(diào)的高低與________的關(guān)系.
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科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理第二章_聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:綜合題
閱讀短文并回答下列問(wèn)題.
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從到.低于的聲音叫次聲波,高于的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)–超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性–它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_______.
宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定距離,是由于________.
若聲在海水中的傳播速度為,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為,那么該處海洋的深度為多少米__________?
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科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理第二章_聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,相同的瓶子里裝入了不同的水量.
當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí),如果能分別吹出“”、“”“”“”四個(gè)音價(jià),請(qǐng)按順序?qū)懗雠c這四個(gè)音價(jià)相對(duì)應(yīng)的瓶子的排列________,這時(shí)是________在振動(dòng).
當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時(shí),你聽(tīng)到音調(diào)也有高有低,則發(fā)聲時(shí)音調(diào)最高的是________,這時(shí)是________在振動(dòng).
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科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理第二章_聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
小平拎起水壺向保溫瓶中灌開(kāi)水,在一旁看書(shū)的小剛提醒他:“小平,水快灌滿了!”說(shuō)話間,小平發(fā)現(xiàn)水真的滿了,小平奇怪地問(wèn):“你怎么知道快滿了?”小剛說(shuō):“聽(tīng)出來(lái)的.”小平不明白其中的原因,你能幫他弄清其中的原因嗎?
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科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理第二章_聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:綜合題
閱讀下面的短文
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從到.低于的聲音叫次聲波,高于人聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:①空化效應(yīng),超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.②傳播特性,它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.
超聲波的頻率范圍是________;
超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_______;
宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于________.
若聲音在海水中的傳播速度為,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時(shí)間為,那么該處海洋的深度為多少? _______________ 。
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科目: 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)物理第二章_聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:綜合題
閱讀與思考:城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹(shù),宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)–上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材–聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制.同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù).
請(qǐng)回答:
噪聲是指發(fā)聲體做________的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
由材料知減弱噪聲的方法通常人們從________、________及________這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你提出三種減小噪聲干擾的方法____________________ .
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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理全冊(cè)習(xí)題:第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因 題型:填空題
小明在家看電視,突然斷電,發(fā)現(xiàn)空氣開(kāi)關(guān)跳閘。原來(lái)是樓上鄰居家水管漏水,水流入小明家的插座中,因?yàn)榱魅氩遄乃莀________,使電路發(fā)生_______路,導(dǎo)致空氣開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。
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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理全冊(cè)習(xí)題:第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因 題型:填空題
暑期持續(xù)高溫,居民家里的空調(diào)、電扇、冰箱都閑不住,導(dǎo)致電路火災(zāi)時(shí)有發(fā)生,調(diào)查發(fā)現(xiàn),起火原因是:電線超負(fù)荷使電線內(nèi)的金屬導(dǎo)線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答:“超負(fù)荷”是指電路中的________(填“電流”或“電阻”)過(guò)大,其原因是________________.
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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版九年級(jí)物理全冊(cè)習(xí)題:第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因 題型:單選題
對(duì)于家庭電路來(lái)說(shuō),接入電路的總電阻和電路消耗的總功率的情況是
A. 開(kāi)的燈越多,總電阻越大,總功率越大
B. 開(kāi)的燈越多,總電阻越小,總功率越大
C. 開(kāi)的燈越少,總電阻越大,總功率越大
D. 開(kāi)的燈越少,總電阻越小,總功率越大
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