我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的____而產(chǎn)生的。物體的____停止，發(fā)聲也停止。悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣____產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的____不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子____，而響度比蚊子大。

在如圖所示的實驗中，李明發(fā)現(xiàn)硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高，劃得慢時音調(diào)低。這表明：____________________________________。

2011年 7月14日12時10分，廣東省興寧市羅崗鎮(zhèn)福勝煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當當”的求救信號，這是因為 _________。

人在野外說話，為了使聲音傳得更遠一些，通常將手或者一本書合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是____________。

物體在1s的時間振動1次，頻率就是1Hz。大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍大約是____Hz到___Hz。超過__Hz的叫超聲波，低于___Hz的叫次聲波。大象可以用人類聽不到的“聲音”交流，說明大象的語言對于人類來說是一種___，試著舉例有次聲波發(fā)生的兩個例子：___。

在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能測量振動頻率的儀器進行實驗．

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_____，_____，_____的琴弦進行實驗．為了驗證猜想二，應選用編號為_____，_____，_____的琴弦進行實驗．表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在右表中填上所缺數(shù)據(jù)___,_____．

（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：_____．

（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素之間的關(guān)系，這種研究方法叫做_____．

我們對著高墻喊話，過一會兒能聽到回聲。若從發(fā)出聲音到聽到回聲歷時2s，則喊話人距高墻的距離為多少米？___

在一根長為884m的鐵管一端重重敲擊一下，在鐵管另一端的人能聽到兩次聲音，聲音傳播的時間間隔為2．4s。聲音在鐵管里的傳播速度是多少？ __-

將聲源與其發(fā)出的聲音連在一起。________

小提琴聲 聲帶

蚊子的“叫聲” 放電云團

人說話聲 揚聲器

雷聲 弦

音響放的音樂 空氣柱

管樂器奏出的音樂 翅膀

請欣賞下面的一首詩并回答聲學問題:

傍晚農(nóng)村小河旁,姑娘獨自洗衣裳。濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方。小弟沿河踏歌來,見景一事費思量。棒打衣服悄無聲,棒舉空中何其響。請問在這首詩的哪幾句中包含了聲學道理,并分別包含了什么聲學道理?___________