科目: 來源:2018-2019 初三物理人教版九年級全冊 第17章 歐姆定律 單元檢驗(yàn)題 題型:填空題
下圖的電路中,燈L1標(biāo)有“6V、0.5A”的字樣,燈L2標(biāo)有“3V、0.3A”的字樣。該電路長時(shí)間工作時(shí)只允許燈 正常發(fā)光,且此時(shí)的電源電壓是 V。
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科目: 來源:2018-2019 初三物理人教版九年級全冊 第17章 歐姆定律 單元檢驗(yàn)題 題型:填空題
如圖所示的電路中,電源電壓6V保持不變,定值電阻R1為10Ω,滑動變阻器R的最大值為20Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑片由右端向最左端滑動的過程中,電流表示數(shù)______(選填“變小”、“變大”或“不變”),在此過程中電壓表示數(shù)的變化范圍是______V.
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科目: 來源:2018-2019 初三物理人教版九年級全冊 第17章 歐姆定律 單元檢驗(yàn)題 題型:填空題
在圖甲所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對應(yīng)的示數(shù),在U-I坐標(biāo)中描繪了相對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),如圖乙所示,電源電壓是 ,電阻R1的阻值是 ,電阻R2的阻值是 .
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科目: 來源:2018-2019 初三物理人教版九年級全冊 第17章 歐姆定律 單元檢驗(yàn)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定但未知),四個(gè)定值電阻R1(5 Ω)、R2(10 Ω)、R3(15 Ω)、R4(20 Ω),標(biāo)有“×Ω 1 A”的滑動變阻器(阻值模糊不清),電壓表(可用量程:0~3 V、0~15 V),電流表(可用量程:0~0.6 A),導(dǎo)線,開關(guān)。
(1)設(shè)計(jì)并正確連接如甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間,將滑動變阻器的滑片移到最右端。閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2 V,電流表的示數(shù)應(yīng)為____A。
(2)分別用定值電阻R2、R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)步驟。根據(jù)所得的四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I-R圖像,如圖乙所示。由圖像可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成___。
(3)當(dāng)使用定值電阻R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),剛一閉合開關(guān),就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2 V。為了用以上四個(gè)定值電阻完成實(shí)驗(yàn)且確保電路安全,應(yīng)控制A、B兩點(diǎn)之間的電壓在______范圍內(nèi)。
(4)在使用定值電阻R1和R2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,讀取數(shù)值時(shí),滑動變阻器消耗的電功率之比為_______。
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科目: 來源:2018-2019 初三物理人教版九年級全冊 第17章 歐姆定律 單元檢驗(yàn)題 題型:計(jì)算題
如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20 Ω, R2為滑動變阻器,乙為R3的I-U圖像,電源電壓保持不變。當(dāng)S1閉合,S2斷開時(shí),若滑片P在a端,則電流表示數(shù)為0.6 A ;若滑片P在b端,則電壓表示數(shù)為8 V。求:
(1)電源電壓。
(2)滑動變阻器R2的最大阻值。
(3)當(dāng)S1、S2均閉合,且滑片P在a端時(shí),求電流表的示數(shù)。
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科目: 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí):13.2內(nèi)能 題型:單選題
下列描述的現(xiàn)象中,是利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是( )
A. 天冷時(shí),人們通過相互搓手讓手發(fā)熱 B. 冬天,用熱水泡腳變得暖和
C. 將鐵絲反復(fù)彎折,彎折處發(fā)熱 D. 鉆木取火
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科目: 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí):13.2內(nèi)能 題型:單選題
如圖所示,塞子從試管口跳出,是由于水蒸氣對塞子做了功,這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是( 。
A. 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B. 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D. 只有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移
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科目: 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí):13.2內(nèi)能 題型:單選題
下列實(shí)例中,用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是( )
A. 用熱水袋暖手,手的溫度升高
B. 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高
C. 兩手相互摩擦,手的溫度升高
D. 用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高
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科目: 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí):13.2內(nèi)能 題型:單選題
如圖所示,瓶內(nèi)有一些水,用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶內(nèi)打氣一會兒后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的過程中,下列關(guān)于瓶內(nèi)氣體說法正確的是
A. 氣體對瓶塞做功,氣體的內(nèi)能減少
B. 瓶塞對氣體做功,氣體的內(nèi)能減少
C. 氣體對瓶塞做功,氣體的內(nèi)能增加
D. 瓶塞對氣體做功,氣體的內(nèi)能增加
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科目: 來源:2018秋人教版九年級物理同步練習(xí):13.2內(nèi)能 題型:單選題
下列利用改變內(nèi)能對外做功的設(shè)備是( )
A. 洗衣機(jī) B. 柴油機(jī) C. 收音機(jī) D. 電視機(jī)
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