利用天平測物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥，這樣測出的質(zhì)量將比物體的實際質(zhì)量(     )

A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無法確定

感受身邊的物理----質(zhì)量為1.5×104mg的物體，可能是（ ）

A. 你的電腦 B. 你的課桌 C. 你的鋼筆 D. 你的質(zhì)量

一杯水倒掉一半后，下列判斷正確的是（  ）

A. 質(zhì)量不變，密度不變 B. 質(zhì)量變小，密度不變

C. 質(zhì)量變小，密度變小 D. 質(zhì)量不變，密度變小

在“用天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，用已調(diào)節(jié)好的天平稱物體質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針指在分度盤中線左邊一點，這時應(yīng) （ ）

A. 把橫梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B. 把橫梁右端的平衡螺母向左旋進一些

C. 把天平右盤的砝碼減少一些 D. 向右移動游碼

在國際單位制中，質(zhì)量的單位是

A. 米 B. 千米 C. 千克 D. 秒

對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是(    )

A. 在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈是為了增大與地面的摩擦

B. 課本靜止放在水平桌面上，課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力

C. 向墻上按圖釘時，手對圖釘帽產(chǎn)生的壓強等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓強

D. 宇航員登上月球時，他的質(zhì)量比在地球上時的質(zhì)量減少了

小麗買了一盒紙盒包裝的純牛奶。

(1)她用滿足要求的天平測盒和純牛奶的質(zhì)量，如圖所示．盒和牛奶的總質(zhì)量是________ g。

(2) 她把末端斜切的吸管輕易插入盒子，體驗到用減小受力面積的方式________ 壓強(選填“增大”或“減小”)

(3) 她用吸管吸牛奶時發(fā)現(xiàn)盒子癟了，體驗到________ 的存在。

巧妙利用物質(zhì)的屬性可改善我們生活質(zhì)量，如玻璃窗利用玻璃具有良好的________性，增加室內(nèi)的亮度．雙層玻璃窗有很好的隔音效果，這是在聲音的________減弱噪聲．密封在玻璃瓶內(nèi)的水凝固成冰時，質(zhì)量________

（1）在圖甲中，物體A的長度是________ cm．

（2）在圖乙中，彈簧測力計的讀數(shù)是________ N．

（3）在圖丙中，天平的測量結(jié)果是________ g．

（4）小明用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如下圖甲所示，請指出其中兩個錯誤：①________ ；②________ 。在正確的操作過程中，若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針出現(xiàn)圖乙所示情況，他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié)；如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況，他應(yīng)________ 。

下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實驗步驟，請?zhí)钌线m當(dāng)內(nèi)容．

A．把天平放在 ________桌面上．

B．將游砝撥到標尺左側(cè) ________上．

C．調(diào)節(jié)橫梁上的 ________（游碼或平衡螺母），使橫梁平衡．

D．將被測物體放在天平的 ________盤，右盤放 ________，并調(diào)節(jié) ________（游碼或平衡螺母）位置，使指針指在分度盤中線處．

E．計算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對刻度值得出物體的質(zhì)量．