用如圖所示的水杯盛水，經(jīng)常會遇到這樣的情況：往杯里裝入大半杯熱水，擰緊杯蓋，過較長一段時間后，杯蓋會很難擰開．

（1）簡要回答產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因．

（2）請設計兩種打開杯蓋的方法，并說出每種方法用到的物理原理．（不能損壞杯子）

小偉家新買了一個家用電熱水壺，其有關(guān)的技術(shù)參數(shù)如圖所示．他根據(jù)自己所學的相關(guān)物理知識想對新水壺進行一下驗證，于是在家里做起了實驗．他先把水倒入水壺標定容量處，用溫度計測出水的初溫是20℃，然后接通電源，同時開始記錄時間，他發(fā)現(xiàn)5min水便燒開了（設當時的氣壓為一標準大氣壓）．[1L=10﹣3m3；c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（1）燒開這壺水吸收了多少熱量？

（2）電熱水壺消耗了多少電能？

（3）比較（1）、（2）兩問所得的數(shù)據(jù)，你認為合理嗎？原因是什么？（寫出一種即可）

如圖所示，是小玲家中使用的電能表，下表是她對自己家的用電器使用情況的記錄表．

（1）通過計算說明表中所列的用電器能否同時使用？

（2）如果按小玲調(diào)查的用電器使用情況，她家一個月（按30天計）共消耗電能多少kW•h？

2011年7月，我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號（如圖所示及主要技術(shù)參數(shù)），在經(jīng)過布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后，順利完成5000m級海試任務．2012年6月3日赴馬里亞納海溝向7000m級發(fā)起沖擊，“上九天攬月、下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實．（不考慮大氣壓）

（1）運用你學過的知識說明，潛水器“下五洋”最大的困難是什么？

（2）根據(jù)表中提供的信息，計算說明設計時，“蛟龍”號至少承受的壓強是多大？

（3）蛟龍?zhí)柨蛰d時在水下懸浮時受到的浮力多大？（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

李桂瑩同學總結(jié)初中物理實驗探究方法后發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，如圖所示：甲實驗是讓木塊在水平面上做_____運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道_____的大小；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_____反映出來的．

（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用_____法．如：甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變_____，同時保持接觸面的粗糙程度不變；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變_____的大小，同時控制小球的_____不變．

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上畫一直線并標明刻度，將透鏡固定在50cm處，如圖所示．

（1）當把點燃的蠟燭放在20cm處時，沿直線無論怎樣移動光屏都承接不到像，原因可能是_____．

（2）重新調(diào)整后，保持透鏡的位置不變，當把光屏放到75cm處時，移動蠟燭能在光屏上得到一個_____（選填“放大”或“縮小”）、_____（選填“正”或“倒”）立的實像．

（3）當把蠟燭移到10cm處時，移動光屏可得到一個_____的像（選填“放大”或“縮小”）．照相機、投影儀、放大鏡這三種光學儀器正常使用時，與這種成像情況一致的是_____．

小明利用三塊材質(zhì)相同、長度不變的木板，組裝成三個高度相同的斜面來探究“斜面的特點”．實驗中，他用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上運動，如圖所示．下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

（1）實驗過程中，應拉動木塊做_____（選填“勻速”或“變速”）直線運動．

（2）右上表可知，當其他條件一定時，斜面越長，越_____．（選填“省力”或“費力”）

（3）在第3次實驗中，拉力所做的總功是_____J，斜面的機械效率是_____．

（4）實驗中，有用功與總功不相等的原因是_____．

（5）請舉一個生產(chǎn)、生活中利用斜面的實例：_____．

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．

（1）用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整__________．

（2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的_____接線柱接入了電路．

（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗：

①閉合開關(guān)，滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如表：

②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處_________．

（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越_____．

（5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變_____表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．

（6）小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論：

①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”．這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_____對小燈電阻的影響．

②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)系”．你認為這種說法_____ （選填“正確”或“錯誤”）．

一個成年人正常的步行速度大約是（ ）

A. 1.2m/s B. 24 m/s C. 36 km/s D. 48 dm/s