在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點有（　�。�

①兩個物體相接觸，就一定有力的作用；②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用；③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體；④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用；⑤力的維持物體運動狀態(tài)的原因；⑥力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

A. ⑥②④                                 B. ②④⑥                                 C. ②③⑥                                 D. ①③⑤

清明節(jié)會船是我市民間傳統(tǒng)習(xí)俗．王剛參加了在溱湖濕地公園上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（   ）

A. 船漿                  B. 龍舟                      C. 王剛的手臂               D. 湖水

我國神舟十一號運載火箭發(fā)射升空的過程中，你看到那些物理現(xiàn)象，運用了那些物理知識，請列舉一二．

物理現(xiàn)象：________；

物理知識：________．

踢球時，腳對球施加有力的作用，同時_________也受到球的作用力，這個事例說明__________ 。

如圖所示是游客劃船時的照片，游客用槳向后劃水，船會向前運動。推動人和船向前運的力的施力物體是________ 。此現(xiàn)象說明力的作用是________ 。假如你是游客，在劃船過程中發(fā)生船順時針旋轉(zhuǎn)，那你應(yīng)該在船的________ （填“左”、“右”）側(cè)向外側(cè)劃水。

（若不考慮空氣的阻力）豎直向上拋出的石塊，在上升過程中受到________ 力的作用，施力物體是________ ，受力物體是________

利用空的塑料飲料瓶（如礦泉水瓶、不添加其它器材輔助）能做哪些物理實驗？（至少寫3個）．要求簡明操作步驟、所根據(jù)的物理原理．________

在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進行了如下實驗：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明 。

（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（4）由 和 兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。

（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法

某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時，瓶飛向高空．

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的________ 知識來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由________能轉(zhuǎn)化來的．

(2)實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？

小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；

小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；

小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；

你認(rèn)為影響因素還有________ ．（寫出一點）

(3)實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：

這可驗證水火箭上升高度與________ 有關(guān)的猜想是正確的．

(4)實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實是增大了瓶塞與瓶口的________ 力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的，請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法．________ ．

閱讀文章，回答問題

牛頓第三定律

    兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上．這就是牛頓第三定律．

牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛．人走路時用腳蹬地．腳對地面施加一個作用力，地面同時給腳一個反作用力，使人前進．輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時，用力向后推水，水同時給螺旋槳一個反作用力，推動輪船前進．汽車的發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使汽車前進．汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的．如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時讓發(fā)動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)動，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能前進．

根據(jù)上述知識，回答下列問題：

(1)兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小________ ，方向________ ，且作用在同一直線，這就是牛頓第三定律．

(2)以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力大小________ （填“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大�。�

(3)牛頓第三定律在生活應(yīng)用的實例________ ．（舉一例）