科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:單選題
兩鐵塊相互接觸時無熱傳遞,說明它們具有相同的( )
A. 內(nèi)能 B. 熱量 C. 溫度 D. 分子勢能
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是( )
A. 0℃的冰可從0℃的水中吸熱 B. 物體的內(nèi)能不會為零
C. 水的溫度越高,所含熱量越多 D. 100℃水的內(nèi)能比0℃水的內(nèi)能大
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,利用內(nèi)能做功的是()
A. 火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起 B. 刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花
C. 冬天在戶外時兩手相互搓一會兒就暖和了 D. 盛夏在烈日之下的柏油路面被曬熔化了
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:單選題
以下關(guān)于物體內(nèi)能的說法分析正確的是( )
A. 物體內(nèi)能的改變只可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種
B. 物體內(nèi)能的改變可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種,也可以是這二種過程同時發(fā)生
C. 內(nèi)能少的物體不可能將能量傳遞給內(nèi)能多的物體
D. 如果通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能,只能是給物體加熱的方法
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:單選題
有甲、乙鐵塊初溫相同,甲的體積是乙的兩倍,吸收相等的熱量后相互接觸,下列說法正確的是( )
A. 內(nèi)能由甲傳到乙 B. 內(nèi)能由乙傳到甲 C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 無法判斷
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:單選題
關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法不正確的是( )
A. 溫度為0℃的物體具有內(nèi)能
B. 物體內(nèi)能增加,不一定是通過外界對物體做功
C. 正在沸騰的水吸收熱里,溫度增加,內(nèi)能不變
D. 在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會減少
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:填空題
利用太陽能的方式之一是用太陽電池把太陽能轉(zhuǎn)化成 能;另一種方式是用集熱器加熱。從改變物體內(nèi)能的途徑來看,太陽能熱水器是通過 來增加水的內(nèi)能,一臺太陽能熱水器儲有300kg的水,若水溫從20℃升到70℃,這些水吸收了 J熱量.(水的比熱容4.2×103J/(kg·℃))
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:填空題
冬天,對手“哈氣”和兩手相互摩擦,都能起到使手暖和的目的.對手“哈氣”使手暖和是利用 方式獲取內(nèi)能的;雙手相互摩擦使手暖和,是利用 的方式增加了手的內(nèi)能.
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:多選題
火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒,從能量轉(zhuǎn)化的角度講,是將 ________能轉(zhuǎn)化為 ________能,這是通過 ________的方式實現(xiàn)的.火柴頭也可以用火點燃,這是用 ________方式實現(xiàn)的.
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科目: 來源:蘇科版2017-2018學(xué)年九年級物理 第十二章 第二節(jié) 內(nèi)能、熱傳遞 同步測試卷 題型:填空題
如圖所示,把一個薄壁金屬管固定在支座上,管中裝一些酒精,然后用軟木塞塞緊.把一根皮條纏在管子上,迅速來回拉動皮條做功,酒精的內(nèi)能增加產(chǎn)生大量酒精蒸氣,酒精蒸氣再對外做功,將軟木塞頂開.酒精蒸氣在對外做功的過程中,內(nèi)能________.(選填“增加”或“減少”)
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