如圖（a）所示，一根垂直于紙面的導(dǎo)線P放置在一水平放置條形磁鐵的正上方，若導(dǎo)線受到磁鐵給它的作用力的方向豎直向下，則導(dǎo)線中電流的方向是垂直紙面　________ 　（選填：“向外”或“向內(nèi)”）；現(xiàn)將該導(dǎo)線稍微向右平移一段距離，如圖（b）所示，則這根導(dǎo)線受到磁鐵對它的作用力的方向為　________ �。ㄟx填：“右下方”、“右上方”、“左下方”或“左上方”）。

線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲位置時，導(dǎo)線ab所受磁場力F的方向如圖甲所示．當(dāng)線圈經(jīng)過圖乙的位置時，流過導(dǎo)線ab的電流方向與圖甲的________ （選填“相同”或“相反”），請用箭頭標(biāo)出圖乙中導(dǎo)線ab所受磁場力的方向_________．

如圖所示，直導(dǎo)線自由懸掛，不計阻力的情況下，給直導(dǎo)線通電，蹄形磁體對通電直導(dǎo)線有_____的作用，根據(jù)這個原理可以制作_____機，此過程中直導(dǎo)線中_____（“有”或“沒有”）產(chǎn)生感應(yīng)電流．

九年級（2）班的物理實踐小組在裝好直流電動機模型后，設(shè)計了一個通過改變電動機的轉(zhuǎn)動方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個單刀雙擲開關(guān)（觸片K接通a或接通b），只有兩個電源．請你完成電路圖的連接____（操作過程中不得改變電路中的接線），并請回答：

（1）如何改變電動機的轉(zhuǎn)動方向____？

（2）如何改變電動機的轉(zhuǎn)速____？

如圖所示，圖甲是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗電路，圖乙是探究磁場對電流的作用的實驗電路，請你在甲、乙兩圖中的A、B兩處填上合適的元件符號

研究電動機的工作過程。

(1)電動機的工作原理是磁場對______有力的作用。甲圖中，線圈左右兩邊框ab、cd的受力方向相反，其原因是______。線圈從圖示位置再轉(zhuǎn)動______度后線圈將恰好達到平衡位置，并最終停在該位置。

(2)乙圖中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是因為它加裝了______，該裝置能在線圈______(選填“剛轉(zhuǎn)到”、“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過”)平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向。

(3)①丙圖所示的電動機模型中，調(diào)換器件______（填圖中的序號）的放置可方便改變電動機的轉(zhuǎn)動方向。

②通電后電動機模型不轉(zhuǎn)動，若是接觸不良，可以把銅片(電刷)再彎曲一下，以增加它的______（填物質(zhì)的物理屬性）。

如圖所示，小明同學(xué)做了一個小小直流電動機模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動，一起分享著他的成果．愛動腦筋的小剛同學(xué)提出了問題：小明制作的直流電動機模型沒有換向器，為什么能連續(xù)轉(zhuǎn)動呢？請你幫忙解答：

（1）為了讓直流電動機模型能連續(xù)轉(zhuǎn)動，制作時關(guān)鍵要注意什么？

（2）該電動機模型為什么能持續(xù)轉(zhuǎn)動？

（3）該電動機模型與實際電動機比較，運轉(zhuǎn)情況有何不同？

星期一升國旗后，校長通過話筒向全體同學(xué)講話，同學(xué)們從高音喇叭聆聽到了校長的講話聲音，請用學(xué)到的知識解釋下面的問題：

（1）話筒是把聲音信號轉(zhuǎn)化成電信號的一種裝置，簡述話筒的工作原理；

（2）揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)化成聲音信號的裝置，簡述揚聲器的工作原理。

小強購買了一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)車的尾部有一塊板是“多余”的，爸爸告訴他這叫導(dǎo)流板（如左圖所示），它的作用是在轎車高速行駛時，增加對地面的壓力，提高車輪的抓地性能．導(dǎo)流板的形狀可能是圖中的（ ）

A. B. C. D.

“生活處處有物理”，下列是生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象，其與物理知識對應(yīng)正確的是（ ）

A. 校車行駛時，打開車窗，遮陽的窗簾總是往外飄是因為窗外空氣流速大，壓強大

B. 調(diào)節(jié)手機鈴聲大小實際上就是調(diào)節(jié)聲音的音調(diào)

C. 燒飯時打開鍋蓋看到冒“白氣”﹣汽化現(xiàn)象

D. 一葉障目﹣說明光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播