有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室內進行了實驗，得到了一段時間內，甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：

（1）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果： ．（選填選項前的字母）

A．甲保溫杯的保溫效果好

B．乙保溫杯的保溫效果好

C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好

（2）請估計實驗過程中的室溫： ．

實驗室有一只讀數(shù)不準的溫度計，在測冰水混和物的溫度時，其讀數(shù)為20℃；在測1標準大氣壓下沸水的溫度時，其讀數(shù)為80℃；問：

（1）當溫度計的示數(shù)為41℃時，實際溫度為多少？

（2）當實際溫度為60℃時，溫度計示數(shù)為多少？

如圖所示，用電流表測量燈L2中的電流，其中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

一學生使用電流表的時候，本應使用“+”和“3”兩接線柱，但誤將“+”和“0.6”兩接線柱接入電路，而電流還是從“+”流入，從“0.6”流出，這樣做的結果是（　　）

A. 指針不動

B. 指針擺動角度小了

C. 指針反向擺動

D. 指針擺動角度變大，電流表有可能燒壞

關于電流表的使用，下列說法中正確的是（   ）

A. 本應使用0.6A的量程，但誤用3A的量程，電流表會燒壞

B. 當把電流表直接接在電源兩極上時，可以測量電源的短路電流

C. 在用3A量程試測時，發(fā)現(xiàn)指針已超過半偏，應選用0.6A量程進行測量

D. 在用3A量程試測時，發(fā)現(xiàn)指針只偏轉了很小的角度，應選用0.6A量程進行測量

兩個學生用電流表測量電路中的電流，一學生接入電路的是0～0.6A這個量程，而另一個學生卻按0～3A這個量程讀得1.2A，那么實際測得的電流應是（   ）

A. 0.24A B. 2.4A C. 1.2A D. 3.24A

如圖的電路中，電流表測量的是（ ）

A. 通過燈L1的電流

B. 通過燈L2的電流

C. 通過燈L1和燈L2的電流之和

D. 電源供給電路的總電流

如圖所示，用電流表測量燈L2中的電流，其中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

明明和亮亮用電流表測量電路中的電流，明明接入的是0～3A量程，而亮亮卻按0～0.6A的量程進行讀數(shù)，結果讀到的測量值為0.2A，則實際測得的電流應該是（ ）

A. 0.4A B. 0.1A C. 1A D. 0.04A

用電流表測量通過的電流大小，所接電流表的量程為0～0．6A,刻度盤上只能看清0～3A量程的刻度，發(fā)現(xiàn)指針在2．4A刻度線上，則該同學測得的電路大小為（ ）

A. 2．4A B. 0．12A C. 0．48A D. 1．2A