如圖所示，用兩手指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為p2。則F1________F2，p1________p2。(均選填“＞”“＝”或“＜”)

一中學(xué)生的質(zhì)量是50kg，求他的重力是多少牛？（g=10N/kg）

一個放到水平地面上的正方體，底面積是0.5m2，重200N,求它對地面的壓強。

一個重10N的物體在斜面上靜止，畫出它的重力示意圖。

水平桌面上靜止一個小球，畫出小球的受力示意圖。

在“探究力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、玻璃，讓小車從斜面頂端由靜止開始下滑，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端由靜止滑下，這是為了讓小車到水平面時____相同．

（2）由圖可知，小車在玻璃表面運動的距離最_____，說明小車受到的阻力越_____，速度減小得越慢．

（3）根據(jù)這個實驗，若水平面絕對光滑，那么小車將做_____運動。

小明用如圖所示的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）該實驗的實驗原理是_______，實驗中，他應(yīng)該用彈簧測力計拉動木塊在水平面上做_______運動。

（2）由___和___可知：滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力大小有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大．

（3）由甲和丙可知：__________________________________________。

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）、（c）三個實驗。

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：

（1）小明和小華是根據(jù)_________________來比較壓力的作用效果的。

（2）由（a）和（b）可知：當(dāng)______一定時，________越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb_____Pc（選填“<”“>”或“=”）。

跳傘運動員從飛機跳下，傘打開前，運動員加速向下運動，此過程中動能________，重力勢能________，機械能________．（均選填“增大”、“不變”或“減小”）

灑水車在水平路面上勻速前進并灑水時，它的動能____，機械能___。(選填“變大”“變小”或“不變”)