踢出去的足球由于 向前運動，在草地上滾動一段距離后會停下來，是由于受到 的作用；若運動的足球所受的力全部消失，則它將做 運動．

一位乘客站在勻速直線行駛的輪船甲板上，他受到的________ 和重力是一對平衡力.

一根10cm長的彈簧，受到6N的拉力時，伸長了3cm；若要使彈簧伸長5cm，受到的拉力是______ N；若彈簧只受4N的拉力時，彈簧的長度是______ cm

如圖是我國著名的花樣滑冰運動員申雪、趙宏博在比賽中的精彩瞬間。當趙宏博將申雪拋向空中時，不計空氣阻力，申雪在空中受到________力的作用，該力的方向_______。若申雪的質(zhì)量為48kg，則她所受到的重力大小是________N。（g取10N/kg）

圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的s－t圖象．則他搭乘垂直電梯受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自動扶梯受到的支持力；當隨自動扶梯到達扶梯口時，若不小心，可能會由于________向前傾倒．

如圖表示在空中飛行的足球，請畫出它所受重力的示意圖．

小剛同學放學回家的路上，腳被路邊的石塊絆了一下，向前傾倒，如圖所示，請你用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象。

如圖所示，春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運動。請寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識 ⑴__________________；⑵___________________。

下表是“研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”實驗得到的數(shù)據(jù)：

(1)研究過程中，所用的測量工具是________和____________．

(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是________________________．

(3)在通常情況下，我們認為g＝9.8 N/kg，但經(jīng)過科學家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點，g值存在微小差異．下表為部分地點的g值大�。�

分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：________________________．

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗。

(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運動狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得出二力平衡的又一個條件：_______________________________________________。