一個中學(xué)生的體重最接近（ ）

A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N

C 【解析】一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為50Kg，根據(jù) 故選：C

利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：物體由于地球吸引而產(chǎn)生的力叫做重力，重力的方向是豎直向下的，生活中的水平儀、鉛垂線都是利用了重力的方向是豎直向下的。故題中利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，做法正確的是如A所示，故本題正確選項是A。

下列說法中與力的作用效果無關(guān)的是（ ）

A．力的單位 B．力的方向 C．力的大小 D．力的作用點

A 【解析】 試題分析：解決本題的關(guān)鍵是掌握力的大小、方向和作用點都能影響到力的作用效果． 【解析】 力的大小、方向和作用點是力的三要素，都能影響到力的作用效果．而力的單位和力的效果無關(guān)．故B、C、D不符合題意． 故選A．

一盞燈用電線吊在天花板上，電燈受到電線的拉力作用的施力物體是 （ ）

A. 地球 B. 電線 C. 電燈 D. 天花板

B 【解析】電燈與電線產(chǎn)生力的作用，電燈受到電線的拉力，顯然電燈是受力物體，故施力物體為電線。答案選B。

茶杯放在桌面上時，茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力的三要素中相同的是（ ）

A. 作用點 B. 大小 C. 方向 D. 都相同

B 【解析】茶杯放在桌面上，茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力，平衡力的特點是大小相等、方向相反、作用在同一直線上、分別作用在兩個物體上，故作用點在兩個物體上，只有大小相同，答案選B。

下列事例中，在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是（ ）

A. 緊急剎車

B. 騎自行車加速前進

C. 做直線運動的足球，碰到球員后，運動方向發(fā)生改變

D. 兩手用力扳竹條，使其彎曲

B 【解析】力的作用效果力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，也可以使物體發(fā)生形變，緊急剎車時，車的運動狀態(tài)改變；騎自行車加速前進，速度增加，運動狀態(tài)發(fā)生改變；做直線運動的足球，碰到球員后，運動方向發(fā)生改變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變；兩手用力扳竹條，使其彎曲，竹條的形狀發(fā)生改變，故答案選D。

運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力的情況是（ ）

A. 只受踢力 B. 只受重力 C. 受踢力和重力 D. 不受力的作用

B 【解析】A. 足球在空中由于慣性繼續(xù)飛行，不受踢力；故A錯誤；B. 在不計空氣阻力時，足球只受到重力作用；故B正確；C. 在足球接觸腳的瞬間，足球受到腳的踢力，而在空中飛行時，不再受踢力；故C錯誤；D. 在地球表面的物體都受到由于地球吸引而產(chǎn)生重力；故D錯。故選B.

幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（　　）

A. 幾個同學(xué)都一樣大

B. 手臂長的同學(xué)

C. 體重大的同學(xué)

D. 力氣大的同學(xué)

B 【解析】試題分析：因為彈簧所受拉力越大，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰把彈簧拉得更長．它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力，故應(yīng)選B。

【2017•龍東卷】在春季運動會上，班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變______；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變_______．

物體的形狀 物體的運動狀態(tài) 【解析】試題分析：用手輕輕一壓，手對球用了力，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的形狀；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的_____；同時腳感覺到疼，說明力的作用是_____的．

運動狀態(tài) 相互 【解析】腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；腳對球施加力的作用，腳會感覺到痛，說明物體間力的作用是相互的。