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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度 題型:單選題

在四人一組的4×100m接力賽中,甲隊(duì)最后一名運(yùn)動員接棒時(shí),先接棒的乙隊(duì)隊(duì)員乙超過他16m遠(yuǎn),若這名乙隊(duì)運(yùn)動員的平均速度為8m/s,甲隊(duì)最后一名運(yùn)動員的平均速度為8.4m/s,則( )

A. 甲先到終點(diǎn) B. 乙先到終點(diǎn) C. 甲、乙同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) D. 無法判斷

B 【解析】甲接棒時(shí)乙跑了16m,路程S還剩下100m?16m=84m,所用的時(shí)間t==10.5s,甲跑過的路程s甲=v甲t=8.4m/s×10.5s=88.2m<100m,所以乙先到終點(diǎn)。故選B.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度 題型:簡答題

物理科技活動小組研究了某一物體自由下落時(shí)下落高度跟所需時(shí)間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

分析上述數(shù)據(jù),你可得到哪些結(jié)論?(至少二個(gè))

(1)物體下落高度跟下落時(shí)間的平方成正比; (2) 物體下落過程中,速度越來越大 【解析】 (1)從四次數(shù)據(jù)來看,下落高度分別是2m、4m、6m、8m,分別是第一次2m的一倍、兩倍、三倍和四倍。再看時(shí)間的平方,四次分別是0.4s2、0.81s2、1.21s2、1.59s2,在忽略誤差的情況下,也分別是第一次0.4s2的一倍、兩倍、三倍和四倍。故可得出結(jié)論:物體下落高度跟下落時(shí)間的平方成正比,...

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度 題型:計(jì)算題

如圖所示,鄭州到上海的鐵路線長約1000km.從鄭州開往上海的快車,要運(yùn)行16h到達(dá)上海.已知南京、鄭州間的鐵路線長約700km.假設(shè)快車在鄭州、南京間的平均速度跟鄭州、上海間的相等,那么從鄭州開出的快車大約經(jīng)過多長時(shí)間到達(dá)南京?

11.2h 【解析】快車在鄭州、南京間的平均速度v= ==62.5km/h;從鄭州開出的快車到達(dá)南京的時(shí)間t= =11.2h.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度 題型:計(jì)算題

高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故,有關(guān)部門在公路邊豎立了距離確認(rèn)牌.小明巧妙地利用確認(rèn)牌估測出了自己乘坐的汽車的速度,他用表測出汽車從0m牌到200m牌的時(shí)間為8s,則他乘坐的汽車的平均速度是多少米/秒?

25m/s 【解析】從“他用表測出汽車從0m牌到200m牌的時(shí)間為8s”中可知s=200m,t=8s,v===25m/s.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度 題型:填空題

在北京和杭州之間對開著一對特快列車T31和T32,表中所列是這兩次列車的時(shí)刻表,請回答下列問題:

(1)T31和T32列車全程運(yùn)行的時(shí)間是________小時(shí)_________分。

(2)除去停站時(shí)間,列車運(yùn)行的平均速度是_______________公里/小時(shí)。

(3)列車T31和T32估計(jì)在什么時(shí)刻___________,在離開北京___________公里處相遇。

15 40 109 2∶36 1100 【解析】 (1)以T31次為例:15:50從北京出發(fā),7:30到達(dá)杭州,共用時(shí)15小時(shí)40分鐘。(2)總路程S=1664km,列車停站時(shí)間為8min8min8min=24min,運(yùn)行時(shí)間t=15h16min=h,平均速度v==109km/h.(3)蚌埠到上海西的距離s1=1458km?979km=479km,設(shè)T31在蚌埠和上海西之間運(yùn)行時(shí)間為t31,...

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度 題型:綜合題

如圖所示,為兩個(gè)小球運(yùn)動過程的頻閃照片。閃光時(shí)間間.隔為1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號,請按提示描述兩個(gè)小球的運(yùn)動。

(1)會發(fā)生一個(gè)小球超越另一個(gè)小球的情況嗎?如果會在什么時(shí)刻?

(2)小球A作什么樣的機(jī)械運(yùn)動?小球B作什么樣的機(jī)械運(yùn)動?

(3)小球A和小球B曾有過相同的平均速度嗎?如果有在什么時(shí)間間隔內(nèi)?

(4)分別求出小球A和小球B在從第3s到第7s這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度。

(1)會,第五秒后 (2)小球A作變速直線運(yùn)動,小球B作勻速成直線運(yùn)動 (3)有,第卑秒到第5,秒的時(shí)間間隔內(nèi)或第1~6秒時(shí)間間隔內(nèi)(4)vA=1.1m/s vB=0.8 m/s 【解析】(1)結(jié)合圖可知,A球在第5秒鐘以后將超越B球;(2)在相同的時(shí)刻內(nèi)A球的路程越來越大,所以A球做的是變速直線運(yùn)動;在相同的時(shí)刻內(nèi)B球的路程不變,所以B球做的是勻速直線運(yùn)動;(3)第2秒到第5秒的時(shí)間間隔內(nèi)...

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象 題型:單選題

甲同學(xué)說話時(shí),聲帶在3s內(nèi)振動900次,乙同學(xué)說話時(shí),聲帶在5s內(nèi)振動1470次,則這兩位同學(xué)的音調(diào)相比較( )

A. 甲的高些 B. 乙的高些

C. 相同 D. 無法比較

A 【解析】甲同學(xué)聲帶在3s內(nèi)振動900次,聲帶振動頻率為300Hz;乙同學(xué)聲帶在5s內(nèi)振動1470次,聲帶振動頻率為294Hz;則這兩位同學(xué)的音調(diào)相比較,甲的高些;故選A.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象 題型:單選題

如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直至聽不到聲音.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了( )

A. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B. 聲音必須通過介質(zhì)才能傳播

C. 聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射

D. 聲波在傳播過程中能量逐漸減少

B 【解析】把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,這樣我們聽到的聲音是通過空氣傳播的,當(dāng)把空氣全部抽空后聽不到聲音,說明在真空中不能傳播聲音,聲音必須通過介質(zhì)才能傳播;故選B.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象 題型:單選題

通過學(xué)習(xí)“聲”,你認(rèn)為下列說法正確的是( )

A.聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小

B.只要物體在振動,我們就一定能夠聽到聲音

C.我們能區(qū)別不同人說話的聲音,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

D.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān)

C 【解析】【解析】 A、因?yàn)檎婵詹荒軅髀,所以無法比較速度.錯(cuò)誤. B、物體振動產(chǎn)生聲音后,如果沒有介質(zhì)進(jìn)行傳播,人們就無法聽到聲音.比如真空罩內(nèi)放一個(gè)通電的電鈴,人們是聽不到聲音的.錯(cuò)誤. C、不同人說話的特色不同,是因?yàn)樗麄兊囊羯煌_. D、在同種介質(zhì)中,溫度越高,聲音傳播速度越快.錯(cuò)誤. 故選C.

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科目: 來源:北師大版八年級物理上冊一本通同步作業(yè):第四章聲現(xiàn)象 題型:單選題

如圖所示,兩個(gè)中學(xué)生用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”,對該實(shí) 驗(yàn)的解釋中不正確的是( )

A. 用“土電話”通話,表明固體能夠傳聲

B. 用金屬絲代替細(xì)棉線聽到的聲音更大些,這是因?yàn)榻饘俳z振動得快

C. 聽到聲音就能分辨出是誰,是根據(jù)音色不同

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)若不張緊棉線,對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音

B 【解析】A. 聲音可以在固體中進(jìn)行傳播,當(dāng)然也可以通過繩子振動傳播聲音,選項(xiàng)說法正確,不符合題意;B. 改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,符合題意;C. 每個(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,所以發(fā)出聲音的音色就會不同,所以我們可以通過音色辨別是誰,選項(xiàng)說法正確,不符合題意; D. 如果線沒有拉直,那么由于線是松軟的,振動會被棉線上的空隙吸收...

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同步練習(xí)冊答案