4．小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）．

（1）根據(jù)小明設(shè)計的甲圖，用筆畫線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
（3）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是C
A．電阻R短路                B．滑動變阻器R，短路
C．電阻R斷路                D．滑動變阻器R，斷路

實驗序號	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	4	10	0.4
2		20

（4）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向B端移動（選填“A”或“B”），直到電壓表示數(shù)為4V為止．此時電流表的指針位置如圖丙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表中相應(yīng)位置．

3．小唐和小亮利用如圖甲所示電路圖測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器四只：R₁（10Ω 0.5A）、R₂（20Ω 0.5A）、R₃（50Ω  0.5A）、R₄（500Ω  1A）．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整．（要求當(dāng)滑動變阻器滑片向右滑動電流表示數(shù)變大）
（2）小唐連接電路閉合開關(guān)后，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，則原因可能是小電燈的燈絲斷了．
（3）糾正上述問題后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小唐畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（圖丙），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小唐還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小亮又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小亮仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑．燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實際功率變小的緣故（選填“大”或“小”）．
（5）燈泡的功率測量完畢，他們用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則他們應(yīng)選用滑動變阻器R₃（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”或“R₄”）．
（6）整理器材時小亮發(fā)現(xiàn)滑動變阻器接入電路的電阻絲部分比PC部分熱，原因是滑動變阻器接入電路的電阻絲部分和PC部分串聯(lián)，根據(jù)Q=I²Rt，兩部分的電流相同，通電時間相同，由于滑動變阻器接入電路的電阻絲部分的電阻大于PC的電阻，所以滑動變阻器接入電路的電阻絲部分產(chǎn)生的熱量多．

2．某班在實驗室分組做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．
（1）如圖甲所示，小華小組所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是C．
A．更換小燈泡    B．檢查電路是否斷路    C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）小華將滑動變阻器移動了一小段距離，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表有示數(shù)，但燈泡不亮，原因可能是小燈泡的實際功率太�。�

（4）實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.6W．
（5）小剛組同學(xué)在實驗時，想測量L的額定功率，可是不慎電壓表掉在地上摔壞了，老師又給他提供了一個標(biāo)有“2.5V  1.25W”的小燈泡L₀和兩個開關(guān)S₁、S₂，讓他設(shè)計測量方案，他靈機一動，設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，同樣完成了實驗，請你將下列實驗過程補充完整；
①開關(guān)S、S₂閉合，斷開S₁，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為0.5A；
②開關(guān)S、S₁閉合，斷開S₂，保持保持滑片的位置不變，記錄電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡L₁額定功率的表達式P_額=2.5V×（I-0.5A）．

1．小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）用筆畫線替代導(dǎo)線，將實物電路連接完整．
（2）在連接電路的過程中，開關(guān)要處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器滑片應(yīng)該處于最右端（選填“最右端或最左端”）．
（3）實驗過程中，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，由圖乙知此時電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）實驗后，小明同學(xué)想到另一種求解額定功率的方法，利用電壓小于2.5V時的電壓電流數(shù)據(jù)求出電阻，然后利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$計算出小燈泡的電功率．根據(jù)你所學(xué)知識，小明的這種計算結(jié)果與真實值相比偏大（選填“大”或“小”），原因是燈絲電阻隨溫度的增大而增大．
（5）小明受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072W．小明進一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮．

20．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲是李明同學(xué)未連接完整的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路圖連接完整．
（2）李明連接好電路后，閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡開路．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)進行實驗，移動滑動變阻器的滑片P，眼睛應(yīng)先注視電壓表示數(shù)，然后讀出另一表示數(shù)，并做好數(shù)據(jù)記錄．圖乙的U-I圖象是李明根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率是0.5W．
（4）根據(jù)圖象，李明還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化．

19．小宜同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗，電源電壓恒定為6V，標(biāo)有“2.5V”字樣的待測小燈泡，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω、1A”．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實物電路連接完整；
（2）按圖連接電路后，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路的故障是：燈泡斷路．排除故障后，再次閉合開關(guān)時，小燈泡發(fā)出耀眼的光后立即熄滅，小宜在操作過程中的不當(dāng)之處是：滑動變阻器未移至阻值最大處；

（3）糾正錯誤后，繼續(xù)進行實驗：閉合開關(guān)后，移動滑片P至某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為2.3V，為了讓小燈泡正常發(fā)光，小宜應(yīng)該將變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）移動；
（4）小宜同學(xué)在實驗中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，如表：

實驗序號	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	2.0	0.18	0.36	P額=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$ =0.58
2	2.5	0.24	0.60
3	3.0	0.26	0.78

你認(rèn)為小宜求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，正確的測量結(jié)果是P_額=0.60W．
（5）另外一位同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將15甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．

18．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為3.5V．

（1）請用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整（連線不能交叉）．
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）．
（3）排除故障后，繼續(xù)進行實驗，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到B（選填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，移動滑片P使電壓示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為0.24A，小燈泡的額定功率為0.912W．
（4）實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他們想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗，于是向老師要了一個阻值為R₀的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為（　�。�，借助原有的實驗器材，順利完成了實驗，假如由你來做實驗，要求電路只連接一次，請設(shè)計實驗方案．
①在方框內(nèi)畫出實驗電路圖．
②簡述實驗步驟．（用相應(yīng)的字母表示測出得出物理量）
a按圖連接電路；
b閉合S₁，S₂接1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為3.8V；
c保持滑動變阻器滑片的位置不變，S₂接2，讀出電壓表示數(shù)為U．
③寫出燈泡額定功率的表達式P_額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$．（用已知量和測量量表示）

17．小亮用“伏安法”測量額定電壓為1.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖1所示電路連接．

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓．再觀察電流表，若電流表有示數(shù)，說明電路中變阻器處有短路（選填“斷路”或“短路”）故障；若電流表無示數(shù)，說明電路中燈泡處有斷路（選填“斷路”或“短路”）故障．
（3）排除故障后，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖2甲所示時，小燈泡的實際功率小于額定功率．
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2乙所示，此時小燈泡的電阻為7.5Ω．

16．小明探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實驗電路圖如圖甲所示．兩個規(guī)格分別是“l(fā)0Ω，1A”、“50Ω，1A”，的滑動變阻器．電源電壓6V．

（1）連接電路后，閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，但是無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，兩電表示數(shù)均保持不變，其原因可能是滑動變阻器同時接兩個下接線柱（或上接線柱）；（寫出一個即可）．
（2）排除故障后繼續(xù)實驗．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，當(dāng)5Ω的電阻兩端電壓為1.5V，電流表的示數(shù)（如圖乙所示）為0.3 A．
（3）再分別接10Ω、15Ω的電阻，為了完成本次實驗，實驗中應(yīng)選擇滑動變阻器規(guī)格為50Ω，1A，原因是如果用“l(fā)0Ω，1A”的滑動變阻器無法使10Ω、15Ω的電阻兩端的電壓為1.5V，滑動變阻器滑動變阻器在此實驗中的主要作用是控制電阻兩端的電壓不變．
（4）根據(jù)表中表中的實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)時論：當(dāng)電壓一定時，電流跟電阻成反比．

R/Ω	5	10	15
I/A		0.15	0.1

15．小凱在“探究電阻一定時電流與電壓的關(guān)系”實驗中，尚未完成的實物連線如圖所示．
（1）請根據(jù)圖甲完成圖乙的實物連線；
（2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值，讀得電流表、電壓表的示數(shù)如表：

電壓（V）	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
電流（A）	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以求得定值電阻的阻值為10Ω；
（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論為：在電阻一定時，電流與電壓成正比．