10．在測量小燈泡的額定功率的實驗中，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小明所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不正確，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．改正電路后，向右移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，此時電壓表示數(shù)為l V，電流表示數(shù)為0.2A，則此時小燈泡的阻值為5Ω．
（2）移動變阻器的滑片位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，電路發(fā)生故障使小燈泡突然熄滅，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)約為3V，則產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡斷路．

9．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω　1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關(guān)前，某同學發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入電路．改正錯誤后，閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測量過程中，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為4.5V．

8．在測量燈泡功率的實驗中，電源電壓為3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣，燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請將電路補充完整，使滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)減�。�
（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，燈泡不發(fā)光，左右移動滑片，現(xiàn)象沒有變化，據(jù)此判定，可能是燈泡斷路、燈座接觸不良或?qū)Ь€b（選填圖中編號）斷路．
（3）排除故障后，小明測量出三組數(shù)據(jù)如表，其中第二次實驗時電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為1.8V．三次實驗中，燈泡的亮度逐漸變亮（暗/亮），正常發(fā)光時的功率為0.6W．

序號	U/V	I/A
1	1	0.14
2		0.2
3	2.5	0.24

（4）小華準備借助以上器材完成“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，小明提出了不同意見．他的理由是燈絲電阻隨溫度的升高而增加．

7．小明同學在測定額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率時，發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15V”量程壞了，而“0-3V”量程完好，實驗所用其他器材完好，所用的電源電壓恒為6V，在不更換實驗器材的情況下，同學們幫助小明同學設(shè)計如圖所示的四種實驗電路圖，則能完成實驗的電路圖是（　�。�

A．

B．

C．

D．

6．小剛同學在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”時，采用的電路如圖甲所示，電源電壓恒為3V．
（1）小剛根據(jù)電路圖連接了如圖乙所示的實驗電路，小軍檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤，請你在這根導(dǎo)線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線．
 
（2）電路改正后，小剛閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓值，取下電阻，兩表的示數(shù)仍然不變，出現(xiàn)故障的原因可能是電阻斷路．
（3）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小剛選用的滑動變阻器上標有“15Ω  1A”字樣．在a、b間先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，分別讀出電流表的示數(shù)．當換上20Ω的電阻接入a、b間時，雖調(diào)節(jié)滑動變阻器，但電壓表示數(shù)始終無法達到1.5V，為了完成本次實驗，小剛應(yīng)該換用滑動變阻器至少為20Ω的接入電路中，并調(diào)節(jié)．
（4）小剛完成了這三組實驗，獲得多組對應(yīng)的電流、電阻的數(shù)值，繪制了如圖丙所示的I-R圖象．由圖象可初步得到的結(jié)論是：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．

5．小陽想利用一塊電流表和一個電阻箱（）測量額定電流為0.3A的小燈泡的額定功率．他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照圖所示的電路圖連接好實物．以下是他設(shè)計的實驗方案，請將它補充完整：
（1）只閉合開關(guān)S₁，移動變阻器的滑片P，使電流表示數(shù)為0.3A；
（2）斷開開關(guān)S₁、閉合開關(guān)S₂，滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，當電流表示數(shù)為0.3A時，讀出電阻箱連入電路的阻值R₀；
（3）利用上述測量出的物理量及已知量，寫出小燈泡額定功率的表達式是：P=（0.3A）²R₀．

4．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，所用的器材有：杠桿、彈簧測力計、支架、刻度尺、細繩、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿的中點置于支架上，目的是消除杠桿自身重力對實驗的影響．
（2）實驗開始前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平方向上平衡，這樣做的好處是便于測量力臂．
（3）如圖甲所示，為了是杠桿平衡，應(yīng)當在a點放1個鉤碼．
（4）小明在實驗過程中得到如下的數(shù)據(jù)：

動力F1/N	阻力F2/N	動力臂L1/m	阻力臂L2/m
1	0.5	0.1	0.2

根據(jù)書籍得出杠桿平衡條件：F₁L₁=F₂L₂，你認為合理嗎？不合理為什么？只實驗一次，結(jié)果會存在偶然性，應(yīng)該多次實驗
（5）如圖乙所示，當彈簧測力計從豎直方向向左旋轉(zhuǎn)時，彈簧測力計的示數(shù)將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

3．小趙探究“電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系”的實驗，有如下器材：恒為4.5V電源，電流表，電壓表，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），開關(guān)，導(dǎo)線若干，滑動變阻器（規(guī)格為“10Ω，2A”、“50Ω，1A”）．

（1）根據(jù)電路圖甲，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖乙連接好．
（2）在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片移到阻值最大處．
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，其原因可能是D
A．電流表斷路              B．電壓表短路
C．定值電阻短路            D．定值電阻斷路
（4）排除故障后，小趙通過測出的多組數(shù)據(jù)，得到如圖丙所示的電流與電阻的關(guān)系圖象，由此可得結(jié)論：當電壓一定時，當電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比．
（5）當小趙測完5Ω的電阻后，換10Ω的電阻進行測量時，滑動變阻器滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）滑動．
（6）小趙實驗時應(yīng)當選取的滑動變阻器為“50Ω 1A”．

2．同學們在進行探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗．
同學們首先探究電流與電壓的關(guān)系，小組經(jīng)過充分討論，完成了實驗方案的三次設(shè)計．
由圖甲到圖乙，改進的理由是小燈泡的電阻不是定值電阻．
由圖乙到圖丙，改進的理由是通過滑動變阻器來完成多次測量．

1．小明用如圖甲所示的電路圖研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系的實驗，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），三只滑動變阻器（規(guī)格分別為“10Ω1A”“20Ω2A”、“50Ω1A”），導(dǎo)線若干．

（1）在乙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；
（2）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視B（填字母）；
A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)
（3）為完成用四個定值電阻進行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是“50Ω 1A”．
（4）圖丙是根據(jù)4次數(shù)據(jù)繪制的圖象，下列結(jié)論與圖象相符的是C（填字母）；
A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大
B．電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大
C．電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小
D．電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小
（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是電阻R處有斷路．
（6）小紅進行創(chuàng)新實驗，除與原實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如圖丁所示的電路圖，進行實驗：
①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A₁與A₂的示數(shù)分別記為I₁和I₂；
②把定值電阻R₂換成R₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為I₁，其目的是R₃兩端的電壓不變，記錄此時電流表A₂的示數(shù)為I₃；
③把定值電阻R₃換成R₄，重復(fù)上一步驟進行實驗．