3．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	實際電功率大的用電器，電流做功一定快
	B．	一個用電器工作時有電流通過，則該用電器兩端電壓一定不為零
	C．	R=$\frac{U}{I}$說明導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
	D．	金屬導(dǎo)體中的自由電子定向移動的方向與電流方向相同

2．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	磁場是由磁感線組成的
	B．	磁場對放入其中的小磁針一定有力的作用
	C．	電動機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動現(xiàn)象制成的
	D．	發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，它可將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

1．對下列現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

	A．	炎熱的夏天從冰箱里取出的可樂瓶上有小液滴，是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化形成的
	B．	電風(fēng)扇吹風(fēng)，人感到?jīng)鏊�，是因為電風(fēng)扇降低了空氣的溫度
	C．	水盆中的水逐漸蒸發(fā)，是因為分子在永不停息地運動
	D．	水燒開時，水蒸氣頂起壺蓋，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能

20．某深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”．其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵，當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時，拋卸壓載鐵，使其懸浮、上浮等，并通過探測器觀察窗觀察海底世界．該深海探測器在一次海底科考活動中，經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務(wù)．如圖所示為該探測器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時間變化的P-t圖象，下列說法正確的是（　�。�

	A．	探測器在AB、CD兩個階段，在豎直方向的速度大小關(guān)系是vAB＜vCD
	B．	探測器在CD階段處于上浮過程，探測器所示的浮力逐漸增大
	C．	探測器在BC階段處于懸浮狀態(tài)，受到重力、浮力和海水對探測器壓力三個力作用
	D．	探測器在AB、BC、CD三個階段，所受重力的大小關(guān)系是GAB＜GBC＜GCD

19．日常生活中處處可見物體動能和重力勢能變化的實例，下列說法正確的是（　　）

	A．	從樹上落下的蘋果，在下落的過程中動能變大，重力勢能也變大
	B．	勻速上升的電梯動能變小，重力勢能變大
	C．	小孩從滑梯勻速滑下的過程中重力勢能變小，動能不變
	D．	跳傘運動員在空中勻速下落過程中動能和勢能都不變

18．小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，按右圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L₁亮、L₂不亮．調(diào)節(jié)變阻器滑片，燈泡L₁的亮度發(fā)生變化，但燈泡L₂始終不亮．出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

	A．	燈泡L2燈絲斷了		B．	滑動變阻器短路了
	C．	燈泡L2短路了		D．	滑動變阻器接觸不良

17．下面是小明同學(xué)的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是（　�。�

	A．	物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高		B．	0℃的冰沒有內(nèi)能
	C．	燃料的熱值和燃料的質(zhì)量沒關(guān)系		D．	水結(jié)冰時要吸收熱量

16．小明同學(xué)在探究影響浮力大小因素時，觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越小，于是他靈機(jī)一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示，當(dāng)他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm³的字樣：
（1）當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的0.7N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm³字樣．
（2）如果彈簧測力計0.9N刻度線上，對應(yīng)的液體的密度是0.6×10³kg/m³．
（3）所掛重物的密度是1.5×10³kg/m³，如果所掛重物不變，該同學(xué)能測出最大液體的密度是1.5×10³kg/m³．

15．在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時，科學(xué)實驗小組利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗．
（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果的．
（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較乙、丙兩圖的實驗．
（4）完成探究后，探究小組的一個同學(xué)又將一物體B放在泡沫塑料上，然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他矛盾的看到：壓力作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相等．

14．五一期間，小明與爸爸一起回老家看望爺爺，奶奶，如圖所示，小明通過作為前豎直放置的玻璃板能看到左側(cè)車窗外路旁樹的像，車在平直高速公路前進(jìn)過程中，樹在玻璃板中像的大小不變，該乘客以玻璃板內(nèi)樹的像為參照物，覺得車向后運動，請你在圖中畫出小明拖過玻璃板看到車外樹的光路圖．