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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.2013年5月10日,世界園藝博覽會(huì)正式開(kāi)園,圓內(nèi)花香撲鼻、綠樹(shù)成蔭、水中倒映著藍(lán)天白云,讓人流連忘返.“水中倒影”是由于光的反射形成的,游客在向后劃水時(shí),船向前行,說(shuō)明物體間力的作用是相互的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列幾種估測(cè)中,比較符合實(shí)際情況的是( 。
A.中考考場(chǎng)的高度大約是3.5m
B.讓多數(shù)人感到舒適的氣溫大約是55℃
C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50N
D.學(xué)生用的計(jì)算器功率大約是1000W

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列詞語(yǔ)中涉及的光現(xiàn)象,屬于光的直線傳播的是( 。
A.鑿壁偷光B.海市蜃樓C.猴子撈月D.杯弓蛇影

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.電磁爐是一種高效、方便、衛(wèi)生的新型灶具,為了研究電磁爐,某同學(xué)首先觀察了家中的電能表,看到電能表的銘牌上標(biāo)有“220V 10A”和“3000r/kW•h”字樣.然后他關(guān)閉了家中其他用電器,只把電磁爐接入電路中,用了l0min把質(zhì)量為3kg、初溫25℃的水燒開(kāi),這個(gè)過(guò)程中電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了900轉(zhuǎn).已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),當(dāng)時(shí)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.求:
(1)加熱過(guò)程中水吸收的熱量?
(2)電磁爐消耗的電能?
(3)電磁爐的實(shí)際功率?
(4)電磁爐的熱效率?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“測(cè)定定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為5Ω.
(2)測(cè)出電阻后,將電路中的定阻電阻換成一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡,測(cè)量小燈泡的額定 電功率,圖乙是重新連接的不完整的電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為3V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.9W.
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻“和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”的U-I圖象的是b(填“a”或“b”),這樣判斷的依據(jù)是燈泡電阻隨燈泡電壓的增大而增大,它的U-I圖象是一條曲線,而定值電阻的U-I圖象是一條傾斜的直線.
(5)某小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),小燈泡突然熄滅.經(jīng)判斷,電路故障是小燈泡或電流表被燒壞,査找故障時(shí),在不拆開(kāi)電路的情況下,他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端,小燈泡仍不發(fā)光,可判斷電路故障是小燈泡斷路.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.某校物理興趣小組的同學(xué)要進(jìn)行“估測(cè)自已上樓的功率”的實(shí)驗(yàn).他們將從一樓走到三樓.
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:磅秤、刻度尺、秒表.
(2)以下是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下,其中多余的是B(選填序號(hào)宇母)
A.測(cè)出自已的質(zhì)量  B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L  C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h 
D.測(cè)出自已上樓所用的時(shí)間t   E.算出上樓的功率P
(3)寫出功率的表達(dá)式:P=$\frac{mgh}{t}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩塊材料相同但表面粗糙程序不同的長(zhǎng)木板.

(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該用彈黃測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的二力平衡知識(shí),就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān).
(3)順利完成甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)后,在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊,為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)采取的措施是:先將丙試驗(yàn)中木塊上的砝碼取下,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力,再和甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,為了探究浮力的大小,某同學(xué)將一個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢浸入水中,分別記下圓柱體下表面所處的深度h,彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中.
次數(shù)123456
h/cm048101216
F/N6.755.754.754.254.252.00
(1)如圖是第2次實(shí)驗(yàn)的情景,請(qǐng)?jiān)趫D中用力的示意圖把此時(shí)金屬塊所受浮力的三要素表示出來(lái).
(2)分析表中第4次和第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小與深度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)第6次實(shí)驗(yàn)中,金屬塊所受浮力大小為2.50N,容器底對(duì)金屬塊的支持力大小為2.25N.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖(甲)所示,重為16N的物體A在拉力F的作用下,5s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)了0.5m,拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖(乙)所示,一直動(dòng)滑輪重0.5N,物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間受到的摩擦阻力f為物重G的0.25倍.
求:(1)拉力F的功率;
    (2)拉力F的大小;
    (3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.有兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為3:2,比熱容之比為1:3,如果它們升高的溫度之比為4:1,則它們吸收的熱量之比為( 。
A.2:1B.1:2C.1:8D.8:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案