15．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”．如圖所示．
（1）要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向下調整（選填“上”或“下”）；
（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是7.5cm；
（3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向左移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、縮小清晰的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．
（4）當燭焰距凸透鏡小于一倍焦距時，無論怎樣移動光屏，光屏上都找不到像，接下來正確的操作是撤下光屏，從光屏一側透過透鏡觀察蠟燭的像．

14．觀光游艇是合肥市民游覽巢湖的一種交通工具，有一種觀光船滿載時排開水的體積是2.4m³，則該船滿載時受到的浮力是2.352×10⁴N．

13．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”人們在很遠的地方就能聞到梅花的香味是因為分子在永不停息地做無規(guī)則運動．

12．一個體積為2m³的氣球，內裝氫氣，球皮重10N，地面附近的空氣對它的浮力是多大？它最多能吊起多重的物體？（已知ρ_氫氣=0.09kg/m³，ρ_空氣=1.29kg/m³，g取10N/kg）

11．小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2，5V（阻值約為10Ω）．

（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則接下來的操作是調節(jié)調零旋鈕，使指針指在零刻度線．
（2）圖乙中是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖15丙未完成的電路連接好，要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變��；導線不能交叉．
（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示，則此時流過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V，燈泡的實際功率是0.396W．
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖象（如圖戊），根據(jù)圖象提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為0.5W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而增大 （填“增大”、“減小”或“不變”）．

10．以“奔跑的城市，市民的節(jié)日”為主題的2013上海國際馬拉松賽12月1日拉開帷幕．
（1）同在南京城工作的小王和小林結伴自己開車一起去上海參加馬拉松賽．在平直的公路上，轎車勻速行駛，速度表如圖甲所示．小林某一時刻看窗外，恰好看到如圖乙所示的交通標志牌．則從標志牌到上海還需多少時間？
（2）小王和小林的朋友小東是乘高鐵列車去上海參加馬拉松賽，下表為某次高鐵列車從南京到上海的運行時刻表：

站名	南京	常州	無錫	蘇州	上海
到達時間		7：40	7：56	8：13	8：40
發(fā)車時間	7：00	7：42	7：58	8：15
里程/km	0	135	174	216	300

根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：
①計算列車由南京開往無錫所需的時間．
②計算列車由南京開往上海全程的平均速度．
③假如列車用上面的速度通過某一隧道，已知隧道全長5200m，該列車有11節(jié)車廂共長200m，求列車通過隧道所需時間．

9．在課本“比較物體運動快慢”的實驗中，采用了大、小兩個紙錐，看誰下落快，實驗中可以通過比較相同路程的時間（或相同時間的路程）來比較運動的快慢；如果要測量兩個紙錐的速度，需要的測量工具有刻度尺和秒表；事實上，紙錐下落通過的距離與實際測量的高度可能不一樣，這就會使速度的測量值偏小（偏大/偏小/不變”）．

8．如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到玻璃板后面的蠟燭，從而確定像的位置，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡差一些（好一些/差一些）． 
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的做實驗：
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？后面的蠟燭跟像不能完全重合；
（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？不合理．理由是：數(shù)據(jù)太少，結論帶有偶然性．

7．如圖甲所示是一個魔術箱，魔術箱頂部的中央有一條窄縫．使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側的小孔射入，從右側小孔射出．將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，可見遮光板并沒有擋住激光束的傳播．請根據(jù)這一奇怪的現(xiàn)象，猜想魔術箱的內部結構，并在圖乙中畫出合理的光路圖．

6．如圖所示是一輛汽車在l0min內的速度圖象，由圖象可知，汽車在第4min時的速度為30km/h；從第2min到第4min的過程中，汽車的速度增加（增加/減小/不變）；汽車在第5min、第6min兩分鐘時間里前進了1000m．