19．小紅用40N的水平力將重為300N箱子勻速向右推動(dòng)，請(qǐng)畫出箱子前進(jìn)過程中所受到的力．

18．彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍稱為彈簧測(cè)力計(jì)的量程．如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程是0～5N，分度值（即每一小格表示的力）是0.2N．圖中所掛物體的重力是2.8N．

17．小明學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒來進(jìn)行分析，下列說法正確的是（　�。�

	A．	文具盒對(duì)桌面壓力使桌面發(fā)生了形變
	B．	文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力
	C．	因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性
	D．	相對(duì)于經(jīng)過的同學(xué)來說，文具盒是靜止的

16．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

	A．	使用試電筆		B．	量筒讀數(shù)
	C．	天平加砝碼		D．	溫度計(jì)測(cè)液體溫度

15．小明同學(xué)家里的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，可由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S₀進(jìn)行自動(dòng)控制．小明從說明書上收集到如表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖．

額定電壓	220V
頻率	50Hz
額定加熱功率	1100W

請(qǐng)解答如下問題：（計(jì)算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）
（1）這個(gè)電熱飲水機(jī)正常工作時(shí)，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（2）若電阻R₂的阻值為1100Ω，則電阻R₁的阻值為多少？
（3）若只給R₁加110V的電壓，則R₁消耗的實(shí)際電功率是多大？

14．在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖電路圖，其中R為定值電阻，R’為滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一

R=5Ω	電壓/V	1.0	2.0	3.0
	電流/A	0.2	0.4	0.6

表二

U=3 V	電阻/Ω	5	10	15
	電流/A	0.6	0.3	0.2

（1）該同學(xué)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于R′右端（填左或右）．
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
由表一可得：在電阻不變時(shí)，電流跟電壓成正比．
由表二可得：在電壓不變時(shí)，電流跟電阻成反比．
（3）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)應(yīng)向右移動(dòng)（填左或右）．

13．按要求連接下列電路圖：

（1）根據(jù)圖1（甲）中的電路連接情況，在（乙）圖中畫出與該圖對(duì)應(yīng)的電路實(shí)物圖．
（2）某同學(xué)利用圖2的電路來測(cè)量一未知電阻R_x，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2中實(shí)物電路連接完整，要求滑片向左移，電壓表示數(shù)變大．

12．2010年11月29日12時(shí)許，新疆阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成41名學(xué)生受傷，其中重傷7人輕傷34人，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠．事故發(fā)生的原因之一是下樓時(shí)后面同學(xué)的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)具有較大的速度，對(duì)前面同學(xué)做功．我們要牢記這一血的教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，讓悲劇不再重演．為了安全，請(qǐng)你對(duì)我校學(xué)生上下樓梯提出一條合理的建議右行禮讓，不擁擠，有序上下樓．

11．關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸收熱量
	B．	從冰箱里拿出的冰塊周圍出現(xiàn)“白氣”是升華現(xiàn)象
	C．	水蒸氣液化成水，分子間距離增大
	D．	水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度升高

10．關(guān)于力，下列說法正確的是（　�。�

	A．	一個(gè)物體是受力物體，它必然也是施力物體
	B．	兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用
	C．	生活中的有些物體可能不受力的作用
	D．	受三個(gè)力的物體一定不會(huì)靜止