14．如圖所示，該刻度尺的分度值是1mm，木塊的寬度是3.30cm．

13．下列物品中，其長度接近20cm 的是（　�。�

A．

課桌的高度

B．

鉛筆的長度

C．

黑板的寬度

D．

物理課本的厚度

12．如圖所示，圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲．甲、乙長度相同；乙、丙粗細相同．為了探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”，應(yīng)選用的電阻絲是甲、乙，實驗中，根據(jù)小燈泡的亮度判斷接入M，N兩點間電阻的大小．

11．我國家用電燈、電視機的電壓為220V，一節(jié)干電池的電壓為1.5V，對人體的安全電壓應(yīng)不高于36V，合0.036kV．

10．小炎同學(xué)采用如圖所示的裝置“測量滑輪組的機械效率”，測量數(shù)據(jù)如表所示．

實驗次數(shù)	物重G/N	物體上升的高度h/cm	測力計的示數(shù)F/N	測力計移動的距離s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	6	2.5	14
3	6	10	3.2	30

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中第2次實驗記錄是錯誤的；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是62.5%；
③分析實驗數(shù)據(jù)可得，滑輪組機械效率與物體上升的高度無關(guān)．
（2）在小炎的探究基礎(chǔ)上，小紅同學(xué)想探究滑輪組的機械效率與滑輪組的繞線是否有關(guān)，請你在圖乙中畫出小紅的實驗裝置圖．若忽略繩重及摩擦，兩組裝置的機械效率相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）小軍也用如圖甲所示的滑輪組完成了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示，由小軍的實驗數(shù)據(jù)你能得到的結(jié)論是：滑輪組的機械效率與提升滑輪的速度無關(guān)．

物理量 控制因素	物重 G/N	繩端拉力F/N	機械效率η/%
較小提升速度	10	4.2	79.4
中等提升速度	10	4.2	79.4
較大提升速度	10	4.2	79.4

9．電動自行車輕便、安全、無污染，很受人們喜愛，某同學(xué)在雙休日騎電動自行車到洪澤湖邊觀光，途經(jīng)全長21000m的洪澤湖大堤，若電動車以18Km/h的速度沿水平路面勻速行使，電動車輸出功率為150W，求：
（1）經(jīng)過半小時，電動車行駛的距離．
（2）電動機半小時內(nèi)對電動車做的功．
（3）電動車行駛時受到的阻力．

8．某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗如圖甲所示，如果在C點改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，應(yīng)豎直向上拉動．如圖乙所示，如果把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架上，杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)比步驟（2）中的大（選填“大”或“小”）．如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應(yīng)將懸點D向向上（選填“向上”或“向下”）移動．

7．如圖鋼絲鉗是日常生活中和勞動技術(shù)課上經(jīng)常用到的工具，使用鋼絲鉗時涉及到許多物理知識，請寫出三個：
（1）鉗口粗糙并有條槽，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力
（2）鋼絲鉗的鉗把較長是省力杠桿
（3）鉗子把套有橡膠皮，橡膠皮是絕緣體，使用時防止觸電．

6．下雪給小朋友們帶來很多快樂．一位小朋友在雪地上練習(xí)滑雪，滑行的過程中，以地面為參照物這位小朋友是運動的（填運動、靜止）；雪橇與地面之間的摩擦是滑動摩擦（填滑動、滾動），由于一切物體都有慣性，所以小朋友的雪橇不能立刻停下．雪橇在雪地上滑行比在公路上滑行所受的摩擦力要�。ㄌ畲蟆⑿。�，但雪橇的慣性不變．（填變、不變）

5．下列設(shè)備、工具中都使用了簡單機械，請?zhí)钊胨煤唵螜C械的名稱（全名）．
①鑷子是費力杠桿；②自行車的飛輪與后輪是輪軸．