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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下空間尺度最大的是(  )
A.細(xì)菌B.病毒C.原子D.原子核

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20.某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.B.C.D.

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19.2013年6月20日,神舟十號(hào)航天員聶海勝、張曉光、王亞平在中國(guó)最高的講臺(tái)--遠(yuǎn)離地面300多千米的天宮一號(hào),為全國(guó)青少年帶來(lái)神奇的太空一課,共做了五個(gè)實(shí)驗(yàn).若有一天你也有機(jī)會(huì)再天宮一號(hào)上做實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能成功的實(shí)驗(yàn)是 ( �。�
A.用照相機(jī)給其他宇航員拍照B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重力
C.用體溫計(jì)給宇航員測(cè)體溫D.宇航員直接用言語(yǔ)交流

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18.2013年6月18日,我國(guó)首臺(tái)自主研發(fā)的“載人潛水艇蛟龍?zhí)枴保▓D丙)再次完成了7000米深潛.“蛟龍?zhí)枴辈捎玫摹吧顫撈鳠o(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”.潛水艇兩側(cè)配備4塊壓載鐵,在下潛過(guò)程中,壓載鐵是使?jié)撍О凑找欢ㄋ俣认聺�;�?dāng)潛水器到達(dá)設(shè)定深度時(shí),可操作拋棄其中2塊壓載鐵,使?jié)撍魈幱趹腋顟B(tài),保持在這個(gè)深度上實(shí)現(xiàn)航行、拍照、取樣等工作;當(dāng)任務(wù)完成,再拋棄另外2塊壓鐵,使?jié)撍г谒猩细≈敝疗。?br />下表是蛟龍?zhí)柕挠嘘P(guān)數(shù)據(jù):(海水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))
規(guī)格約長(zhǎng)8.2米,約寬3.0米,約高3.4米
艇的總質(zhì)量(包括船體、負(fù)載、人員、不包括壓載鐵)22.5t
每塊壓載鐵的體積4.4m3
(1)每塊壓載鐵的質(zhì)量為多少kg?
(2)當(dāng)潛水艇到達(dá)設(shè)定的深度處于懸浮狀態(tài)時(shí),潛艇及剩余的壓載鐵共受到浮力多大?
(3)當(dāng)潛水艇完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后,摘下剩余的壓載鐵,使艇在水中上浮直至漂浮,問(wèn)漂浮時(shí),潛水艇排開(kāi)水的體積多大?
(4)壓載鐵的形狀是個(gè)長(zhǎng)方體,當(dāng)它從如圖甲所示的海面沉入海底的過(guò)程中,已知它的下表面到水面的高度為H,水對(duì)它的下表面的壓強(qiáng)為P,它受到的浮力為F、P、E與H的關(guān)系如圖(乙)所示,其中正確的是B
A.①④B.①③C.②③D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖1是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.

(1)根據(jù)圖①②③④情景可知道情景④是實(shí)驗(yàn)推論.(選填①②③④)
(2)每次都讓小車從同一斜面相同位置由靜止滑下(選填相同或不同),記下小車最終停在水平面上的位置.圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn).運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬Γㄟx填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”).
(3)若用木塊代替小車在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長(zhǎng)方體、木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì).
(4)在對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”和“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較中,我們不難發(fā)現(xiàn):當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái),例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)中(如2-甲圖所示),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可間接知道滑動(dòng)摩擦力的大�。挥秩纾涸谘芯俊白枇�(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)(如2-乙圖所示),讓同一小車從斜面上由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),小車在水平方向上的受力的大小可通過(guò)小車通過(guò)的距離表現(xiàn)出來(lái).

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16.觀察四幅圖片,按要求填空:

(1)如圖A某同學(xué)在用力向硬幣上方吹氣,硬幣越過(guò)欄桿是因?yàn)榭諝饬魉僭娇靿簭?qiáng)越��;
(2)如圖B墨水在開(kāi)水中比在溫水中擴(kuò)散的快說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.
(3)如圖C用水平方向的力推箱子,箱子沒(méi)有被推動(dòng),此時(shí)它受的摩擦力大小等于推力大小.(選填大于、小于或等于)
(4)如圖D,課本上本實(shí)驗(yàn)是探究:二力平衡的條件.

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15.汽車超速行駛是造成交通事故的主要原因,快速行駛的汽車緊急剎車時(shí),司機(jī)用力踩剎車,是通過(guò)增大壓力來(lái)增大剎車片與剎車盤之間的摩擦讓車輪停止運(yùn)動(dòng);輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來(lái),這是利用用滑動(dòng)摩擦代替滾動(dòng)摩擦的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦.踩剎車時(shí)汽車會(huì)受到阻力減速是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),但汽車不能立刻停下來(lái)是因?yàn)槠嚲哂袘T性.

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14.有三個(gè)分別用銅鐵鋁制成質(zhì)量相同的實(shí)心正方體把它們放在地面上,則這三個(gè)正方體對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是用銅制成正方體;若三個(gè)分別用銅鐵鋁制成體積相同的實(shí)心正方體把它們放在地面上,則這三個(gè)正方體對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是用銅制成正方體;(ρ>ρ>ρ

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13.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦力,物重G=20N,物體處于靜止,則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為20N,B的示數(shù)為20N.

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12.如圖所示,水平桌面的右端固定了一個(gè)定滑輪,其作用是改變力的方向,將一個(gè)不計(jì)重力的小盤通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.5kg的木塊相連.當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.6N的砝碼時(shí),木塊未被拉動(dòng),這是木塊受的摩擦力,其大小為0.6N;當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.9N的砝碼時(shí),木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤內(nèi)放上重為1.2N的砝碼時(shí),小盤拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤落在地面上后,木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離,此時(shí)木塊所受摩擦力大小為0.9N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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