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科目: 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,每個鉤碼的質(zhì)量相同,杠桿上每個小格的長度相等,杠桿處于水平平衡狀態(tài),下列說法中正確的是( 。
A.兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼后,右端下沉
B.兩側(cè)鉤碼下各去掉一個相同的鉤碼后,左端下沉
C.兩側(cè)鉤碼分別遠離支點移動一格,右端下沉
D.兩側(cè)鉤碼分別向支點移動一格,左端下沉

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科目: 來源: 題型:多選題

2.如圖是中國科技館的“球吸”展品,該展品主要由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成,當(dāng)不吹風(fēng)時,兩球靜止;當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時,兩球會相互靠攏,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象,針對這一現(xiàn)象下列說法正確的是( 。
A.兩球相互靠攏說明兩球受到的重力變小了
B.兩球相互靠攏說明兩球中間的氣流流速大、壓強小
C.由于“球吸”現(xiàn)象的存在,乘客必須站在黃色安全線以外等候火車
D.由于水流與氣流不同,所以兩艘艦船可以并肩高速航行

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.閱讀短文,回答問題:
風(fēng)力發(fā)電
風(fēng)力發(fā)電機主要由風(fēng)機、傳動系統(tǒng)和發(fā)動機等組成.風(fēng)機葉片在風(fēng)力的推動作用下轉(zhuǎn)動,通過傳動系統(tǒng)帶動發(fā)電機發(fā)電.風(fēng)機葉片具有密度小,強度高,耐磨損等性能,葉片表面要光滑以減小風(fēng)阻,防被風(fēng)“撕裂”.
當(dāng)風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直時,葉片旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積叫做旋轉(zhuǎn)面積.工作過程中,一般保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直;如果風(fēng)速較大,控制系統(tǒng)通過調(diào)整風(fēng)機迎風(fēng)方向減小旋轉(zhuǎn)面積.如果風(fēng)速過大,控制系統(tǒng)通過調(diào)整,停止發(fā)電.有關(guān)風(fēng)力發(fā)電機組的部分數(shù)據(jù)如表
風(fēng)力發(fā)電機組
額定功率/kW切入風(fēng)速/m•s-1額定風(fēng)速/m•s-1最大風(fēng)能利用系數(shù)
10003.510不小于0.72
風(fēng)能密度指單位時間內(nèi)通過單位面積的風(fēng)能.如表給出了當(dāng)?shù)乜諝饷芏葹?.2kg/m3時的風(fēng)能密度與風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速/m•s-1123456
風(fēng)能密度/J•(m2•s)-10.64.816.238.475129.6
(1)在能源的分類中,風(fēng)能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源;發(fā)電機工作原理是電磁感應(yīng).
(2)下列說法中正確的是D
A.葉片的表面應(yīng)該粗糙些,增大風(fēng)壓
B.發(fā)電時一定保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直
C.葉片應(yīng)選擇密度小、硬度小的材料制作
D.最大風(fēng)能利用系數(shù)可以大于0.72
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫出風(fēng)能密度與風(fēng)速的圖象.風(fēng)力發(fā)電機組在切入風(fēng)速時開始并網(wǎng)發(fā)電,這時的風(fēng)能密度為25(24-29均可)J/(m2•s).
(4)已知風(fēng)力發(fā)電機的旋轉(zhuǎn)面積約為5000m2,當(dāng)風(fēng)速為5m/s時,1min流過葉片旋轉(zhuǎn)面的空氣質(zhì)量為1.8×106kg,這時風(fēng)力發(fā)電機組的功率為額定功率的十分之一.若傳動裝置和齒輪箱的能量損失不計,其中發(fā)電機的效率為80%,這時風(fēng)機的效率為33.3%.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.已知普通紙的著火點是183℃,酒精燈燃燒時的火焰,大概是外焰400℃、中焰500℃、內(nèi)焰300℃.現(xiàn)有普通的、厚度適中的紙若干張,請發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力設(shè)計一個實驗,能夠做到用酒精燈的火焰不能點燃厚度適中的普通紙,其他材料可以自選和任選.
請寫出你的實驗設(shè)計.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油、型號相同的溫度計和阻值不等且不變的電阻絲R,如圖所示.另外,還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器和開關(guān)各一個,電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干.請利用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗證明:“保持電流值不變,在相同時間內(nèi),電流通過電阻產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小有關(guān)”.實驗設(shè)計中可用煤油升高的溫度△t的大小表示電流通過電阻絲R產(chǎn)生熱量的多少.
(1)請畫出實驗電路圖;
(2)寫出簡單的實驗步驟:
①按電路圖連接電路,觀察并記錄裝置甲、乙中溫度計的示數(shù)t0和電阻的阻值R
②閉合開關(guān)S,待一段時間后,觀察并記錄裝置甲、裝置乙溫度計的示數(shù)t,斷開開關(guān)S.
③計算煤油升高的溫度△t=t-t0,并記錄.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.同學(xué)們在“探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系”實驗中,所用電源電壓為6V,燈泡的額定電壓U0=3.8V,額定功率在1-1.5W的范圍內(nèi).

(1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補充完整.
(2)小杜同學(xué)在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);同時觀察到小燈泡的亮度將變亮(選填“亮”或“暗”).
(3)另一組的小張同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是電壓表量程接錯,誤以為接的是0~15V,實際接了0~3V.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證.
(1)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(2)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖中的1、2、3、4的滑輪組進行實驗.驗證猜想一的小組應(yīng)按圖1、3或2、4所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;
(3)請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機械效率的方法:增加物重或減小動滑輪的重力和摩擦力.

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科目: 來源: 題型:作圖題

16.如圖所示,一束光線照射到平面鏡上,請畫出入射光線經(jīng)過平面鏡反射后的反射光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.汽油機的一個工作循環(huán)分為四個沖程,每個沖程都伴隨著能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化,其中主要將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程;蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛剛蒸熟的饅頭時,為了避免手被燙傷,要先用手蘸一下涼水,他這樣做的主要道理是:先用涼水對手進行冷卻,再利用水的比熱容較大,避免手被燙傷.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.汽車停放在水平路面上,所受的平衡力的是重力和支持力;小明身高為1.5m,站立在平面鏡前2m處,他以0.1m/s的速度遠離平面鏡,2秒后,他的像到他的距離是4.4m,像的大小不變.

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同步練習(xí)冊答案