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科目： 來源： 題型：填空題

17．在一根較長的有水的鋼管一端敲擊一下，我們在另一端鋼管可聽到次敲擊聲，第一次聽到的聲音是由鋼管傳的．最后一次是由空氣 傳來的．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，為已調好的二胡上的內(nèi)外兩根弦，內(nèi)弦比外弦粗．拉弓時，手指按在A處比按在B處發(fā)聲的音調低，這是由于兩弦的粗細不同；手指按在C處比按在B處發(fā)音的音調高，這是由于C處的弦比B處弦的長度短．
要使小提琴發(fā)聲的響度增大的方法是D．
A．拉緊弦線                
B．增加發(fā)聲部分弦的長度
C．縮短發(fā)聲部分弦的長度    
D．用更大的力彈撥弦線．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．打鼓時，鼓皮由于振動發(fā)出聲音，用的力越大，鼓皮的振幅越大，鼓皮發(fā)出的聲音的響度越大．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．“引吭高歌”與“低聲細語”中的“高”與“低”指的是響度，“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”中的“高”與“低”指的是音調．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．通常我們聽到聲音靠空氣傳到耳朵的；聲音在空氣中傳播的速度是340m/s．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．單位換算：
36m/s=129.6km/h；3.6m=3.6×106μm．

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科目： 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，已知電源電壓為6V，電阻R1為10Ω．閉合開關后，電流表示數(shù)為1A，則R2=15Ω，通過R2的電流等于0.4A．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．俗話說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持，小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗，用度計、數(shù)字聲級計（測試聲音強弱的儀器）分別測量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強弱，測量結果如下表：
水溫
t/℃		2140607080859095100
聲強37.538.040.543.446.852.954.455.252.8
現(xiàn)象無氣泡無氣泡有小氣
泡產(chǎn)生		少量氣
泡上升		上升氣
泡增多		大量氣
泡上升		水面有
氣泡形成		更多小氣
泡形成，水變渾濁		沸騰
分析以上信息，可知溫度為95℃時，響度最大，現(xiàn)在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？開水并不是不響，只是響度變小了．

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科目： 來源： 題型：填空題

9．在生活中我們經(jīng)常使用手機，調節(jié)手機的音量，實際上是改變聲音的響度，在公共場所將手機的“鈴聲”模式改為“振動”模式，是為了減弱噪聲，如圖所示，把一手機設置為響鈴狀態(tài)，放進真空罩中，用另一手機撥打罩內(nèi)手機的號碼，罩內(nèi)手機信號燈閃爍，但我們聽不到手機的鈴聲，可見聲音不能在真空中傳播．（填“能”或“不能”）

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科目： 來源： 題型：填空題

8．如圖1所示，秒表的讀數(shù)為337.5s．圖2中甲溫度計所測溫度為92℃，乙溫度計所測溫度為-28℃．

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同步練習冊答案