8．在“探究物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓質(zhì)量不同的相同物質(zhì)升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、甲和乙兩種液體，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要天平．
（2）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示：

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時(shí)間t/min
甲	1	0.1	10	1
	2	0.2	10	2
	3	0.4	10	4
乙	4	0.1	10	2
	5	0.2	10	4
	6	0.4	10	8

①分析1、2、3（4、5、6）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多（選填“多”或“少”）．
②分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是質(zhì)量相同的不同的物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同（選填“相同”或“不同”），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知乙（選填“甲”或“乙”）的吸收能力更強(qiáng)．

7．小新四次測(cè)量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.17cm，48.16cm，48.15cm，48.06cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（　�。�

A．

48.14cm

B．

48.135cm

C．

48.15cm

D．

48.16cm

6．某段金屬導(dǎo)體兩端電壓為4V，通過(guò)的電流是0.2A； 當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為12V時(shí)，該導(dǎo)體的，電阻為20Ω；當(dāng)通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.5A時(shí)，該導(dǎo)體兩端的電壓為10V．

5．在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥水銀，六種物質(zhì)中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是②③⑥．這些物體容易導(dǎo)電是因?yàn)閮?nèi)部有大量的自由電荷（選填“自由電荷”、“自由電子”）．

4．小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻的過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：

時(shí)間t/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
溫度t/℃	100	75	58	45	35	28	24	22	22

（1）請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．
（2）由圖表和圖象你能得出哪些結(jié)論（至少講出兩點(diǎn)結(jié)論）：液體溫度高時(shí)冷卻快、溫度低時(shí)冷卻慢；冷卻放熱．
（3）20min時(shí)水的溫度約為40～42℃．
（4）如果有一天你急于喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：①先將一勺冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min；②先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一勺冷牛奶．你認(rèn)為方法②的冷卻效果好．

3．如圖所示電路中的小燈泡和電鈴是并聯(lián)，S₁控制整個(gè)電路，S₂控制電鈴．

2．日常生活中有很多物理現(xiàn)象，如①立竿見(jiàn)影；②小孔成像；③水中倒影；④凸透鏡成像；⑤鏡中花；⑥水中月；⑦日偏食；⑧雨后彩虹；⑨手影；⑩池水變淺．以上屬于光的直線傳播的是①②⑦⑨  ；屬于光的反射的是③⑤⑥；屬于光的折射的是：④⑧⑩（均填序號(hào)）

1．白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的色散，彩色電視畫(huà)面的顏色是由紅、綠、藍(lán)“三基色”光組成的，如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)白色．

20．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖1A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B（填“A”或“B”）套裝置，依據(jù)是蓋上蓋子之后，燒杯內(nèi)壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致溫度升高．
（2）乙、丙兩紕同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1C所示：a、b兩種圖象不同的原因?yàn)槭撬�的質(zhì)量不同．
（3）通過(guò)分析圖象C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①繼續(xù)吸熱②溫度不變．
小明燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，壺里的水燒開(kāi)以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，如圖2所示，這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些小水珠（小水珠/水蒸氣）．仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：靠近壺嘴的地方，看不見(jiàn)“白氣”，是由于在壺嘴附近溫度較高，水蒸氣仍然保持氣體狀態(tài)肉眼看不見(jiàn)．離開(kāi)壺嘴上升一段距離以后，水蒸氣溫度降低液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）成“小水珠”．霧狀“小水珠”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）現(xiàn)象，形成水蒸氣什么也看不見(jiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法減少水的質(zhì)量
（5）小紅和小蘭同學(xué)也在實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，她們繪制的沸騰圖象如圖B所示．問(wèn)a、b圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同
（6）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下酒精的沸點(diǎn)是78℃，煤油的沸點(diǎn)是150℃，完成本實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)液泡中的液體可能是煤油（選填“酒精”或“煤油）

19．用如圖所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使物質(zhì)受熱均勻，而且萘溫度上升速度較慢（填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表．
（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是B（選填序號(hào)）．
A．水蒸氣　　　　　B．小水珠
（4）圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了15min．由圖象可知，萘在第5分鐘是固態(tài)，在第20分鐘是固液共存態(tài)．