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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列估計(jì)的數(shù)據(jù)都與中學(xué)生有關(guān),其中符合實(shí)際情況的是(  )
A.某中學(xué)生游泳時(shí)所受浮力約為500N
B.某中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa
C.某中學(xué)生爬三層樓做的功約為5000J
D.某中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間騎自行車(chē)的平均功率約為500W

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“五一小長(zhǎng)假”媽媽帶小芳到濟(jì)南南部山區(qū)七星臺(tái)游玩,如圖所示,當(dāng)她們乘坐的攬車(chē)勻速緩慢下降時(shí),小芳的 ( 。
A.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少B.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少
C.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加D.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中,下列哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化(  )
A.將管傾斜B.將玻璃管變粗
C.外界大氣壓發(fā)生變化D.向水銀槽內(nèi)倒入水銀

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.花香花美令人陶醉,由此產(chǎn)生了不少美妙的詩(shī)句及圖畫(huà),如,元代畫(huà)家及詩(shī)人王冕就有這樣的詠梅詩(shī)句.在以下的詩(shī)句中,能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.冰雪林中著此身B.不同桃李混芳?jí)mC.忽然一夜清香發(fā)D.散作乾坤萬(wàn)里春

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

7.如圖甲所示的電池盒,盒外有三個(gè)接線柱A、B、C;盒內(nèi)有三個(gè)5號(hào)電池插槽,六個(gè)接線柱a、b、c、d、e、f;部分連接好的導(dǎo)線已畫(huà)出,如圖乙中虛線所示.選接盒外不同接線柱,可從該電池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓.請(qǐng)你在圖乙的虛線框內(nèi),用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將三節(jié)干電池(用元件符號(hào)表示)連接起來(lái),組成一個(gè)符合實(shí)際的電源,并滿足下列要求:

(1)AB間電壓1.5V (A為負(fù)極,B為正極);
(2)BC間電壓3V (B為負(fù)極,C為正極);
(3)AC間電壓4.5V (A為負(fù)極,C為正極).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng),滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答:
(l)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問(wèn)題是:動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
(2)在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:由于摩擦等阻力的存在機(jī)械能不斷減少.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它的發(fā)熱效率較高,PTC有一個(gè)人為設(shè)定的溫度.當(dāng)它的溫度低于設(shè)定溫度時(shí),其電阻值會(huì)隨它的溫度升高而變;當(dāng)它的溫度高于設(shè)定溫度時(shí),其電阻值隨它的溫度升高而變大.如圖甲所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料.它的工作電路如圖乙所示,R0是定值電阻,其阻值不受溫度的影響.RT是PTC的電阻,它的電阻值與溫度的關(guān)系如圖丙所示.該電熱水壺在RT設(shè)定溫度狀態(tài)工作時(shí),電路消耗的總功率為1100W. 

(1)R0的阻值為多少?
(2)當(dāng)RT的溫度為130℃時(shí),電路中RT的實(shí)際功率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把表填寫(xiě)完整:
空燒杯的
質(zhì)量m1/g
量筒中鹽水的
體積V/cm3
燒杯和鹽水的
總質(zhì)量m2/g
鹽水的密度
ρ/(g•cm-3
3040761.15
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.自行車(chē)涉及到不少摩擦的知識(shí).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.腳踏凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的
B.輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的
C.剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的
D.在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5 W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大( 選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:
①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);
②連接電路時(shí)滑片沒(méi)有置于最大阻值處.
(5)小宇還想用此電路探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,你認(rèn)為不可行(填“可行”或“不可行”),理由是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案