科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 街道兩旁種花植樹可以減弱噪聲的產(chǎn)生 | |
B. | 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率 | |
C. | 公共場(chǎng)所要小聲交淡,減小聲音的響度 | |
D. | 做B超檢查利用了聲波傳遞能量的特性 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題
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科目: 來源:2017屆廣東省深圳市九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了 ____________________________ 問題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與
_________________ 有關(guān).
(3)小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差 ______________ (選填“變化”或“不變化”),表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) __________________ (選填“相等”或“不相等”).
(4)小明保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.他的結(jié)論是不可靠的,原因是實(shí)驗(yàn)過程中沒有控制金屬盒在液體中的 ______________________ 一定.
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科目: 來源: 題型:解答題
一只LED燈 | 一只白熾燈 | |
發(fā)光原理 | 二極管發(fā)光 | 鎢絲高溫發(fā)光 |
額定電壓 | 24V | 220V |
響應(yīng)時(shí)間 | 10-9s | 10-3s |
額定功率 | 12W | 100W |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2017屆廣東省深圳市九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼.通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果.
(1)同學(xué)們是根據(jù) _________________________________ 來比較壓力作用效果的.
(2)通過實(shí)驗(yàn),觀察比較圖甲和圖乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí), ________________ ,壓力的作用效果越明顯.
(3)此實(shí)驗(yàn) ________(選填“能”或“不能”)用木板代替海綿,原因 _________________ .
(4)探究壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的關(guān)系時(shí),用到的科學(xué)研究方法是_______________ .通過比較海綿凹陷程度來比較壓力作用效果,用到的科學(xué)研究方法是 ______________________ .
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