2．用水平拉力拉著物體在水平面上勻速前進(jìn)，此時(shí)作用在物體上的力為（　�。�

	A．	重力和桌面的支持力
	B．	重力、桌面對物體的支持力和水平拉力
	C．	重力、桌面對物體的支持力和水平拉力和向后的摩擦力
	D．	不受力的作用

1．如圖所示，電源電壓恒為12V，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的阻值為10Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)為10V，此時(shí)電動機(jī)正常工作，則滑動變阻器消耗的功率是0.4W；若電動機(jī)內(nèi)部線圈的電阻為2Ω，則通電5min電流通過電動機(jī)內(nèi)部線圈產(chǎn)生的熱量是24J，電動機(jī)工作的效率為96%；若想電動機(jī)反向轉(zhuǎn)動，則可進(jìn)行的操作是將電動機(jī)正負(fù)接線柱接線交換接入．

20．如圖所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)際情況，實(shí)際步驟如下：

（1）將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩個(gè)對角的細(xì)線分別跨過支架上的滑輪，在細(xì)線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反．
（2）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小卡片平衡，如圖A所示．
（3）將圖A中卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．
（4）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線剪斷卡片（如圖C所示），發(fā)現(xiàn)卡片不能保持平衡，由此可以得到的二力平衡的一個(gè)條件是，二力必須作用在同一物體上；此實(shí)驗(yàn)把小卡片支撐起來，不再與桌面接觸的目的是減小摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響．整個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是：控制變量法．

19．跳高運(yùn)動員跳起騰空時(shí)，如果不考慮空氣阻力，則運(yùn)動員受到重力的作用，這個(gè)力是由地球施加的，這個(gè)力的方向是豎直向下．

18．小明看到運(yùn)動員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．
（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）：如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊運(yùn)動距離，從而比較木塊彈性勢能的大�。�
（2）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的，理由是木塊做勻速直線運(yùn)動，無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近．
（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

17．動能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨猜想：
（1）動能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；
（2）動能的大小可能與物體運(yùn)動速度有關(guān)．
為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長木板和同一個(gè)紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盆移動的距離，再通過比較分析，得出結(jié)論．上述實(shí)驗(yàn)中：
a．小雨是通過觀察紙盒移動的距離來比較小球動能的大�。�
b．從控制變量法來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制到達(dá)水平面時(shí)的速度相等相同．
c．這次實(shí)驗(yàn)小雨經(jīng)歷了猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證等幾個(gè)科學(xué)探究環(huán)節(jié)．
d．圖甲丙探究的是動能與速度的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動能越大．
e．物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是轉(zhuǎn)換 法；二是控制變量 法．

16．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA長60cm，A端通過細(xì)繩掛有一邊長為10cm、重為50N的正方形B，O為支點(diǎn)，在力F₁的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，F(xiàn)₁的力臂l₁=20cm，且此時(shí)B對地面的壓強(qiáng)為3000Pa（g取10N/kg），則：
（1）畫出F₂的力臂；
（2）求出拉力F₁的大小；
（3）若保持F₁的大小不變，只改變F₁的方向，仍使杠桿OA在水平位置靜止，當(dāng)杠桿A端受到多大的力時(shí)，B對地面的壓強(qiáng)最��？

15．把一個(gè)蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力（設(shè)阻力大小恒定不變）的作用．下降過程中，蘋果的動能逐漸增大，重力勢能逐漸減�。ň�選填“增大”、“不變”或“減小”）．蘋果在下降過程中所受合力小于上升過程中所受合力（選填“大于”“等于”或“小于”）．

14．如圖，一卡車車廂底板據(jù)地面1.5m高，小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個(gè)斜面，他通過這個(gè)斜面，用F=600N的力，把一個(gè)大木箱由B處推到A處，已知木箱重1000N．
（1）小明推木箱做了多少有用功？
（2）這個(gè)過程中，小明推木箱做了多少功？

13．將10kg的水從20℃加熱到70℃要吸收2.1×10⁶J的熱量；如果這個(gè)過程利用電功率為1000W的電加熱器進(jìn)行加熱，電加熱器的能量損失率為30%，則水需要加熱3000s．[c_水=4.2×10³（kg•℃）]．