9．每到夏收季節(jié)，大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒，這不僅造成資源浪費(fèi)、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災(zāi)等．為解決這一問題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料--稈漿煤．若燃燒稈漿煤（熱值為2.4×10⁷J/kg），使50kg、20℃的水溫度升高60℃．求：
（1）水需要吸收的熱量．
（2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤．

8．如圖所示：用滑輪組拉動(dòng)重900牛的物體在水平支持面上以2米/秒的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體所受摩擦力是物重的0.2倍，問：
（1）半分鐘內(nèi)拉力移動(dòng)的距離是多少？
（2）若不計(jì)滑輪重及滑輪與軸之間的摩擦，則拉力F是多大？
（3）若滑輪組的機(jī)械效率是90%，則F的大小是多大？

7．在如圖所示裝置中，重為30N的物體A在力F作用下，5s內(nèi)在水平桌面上勻速前進(jìn)了50cm，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)是4N，秤重、繩重、滑輪重及摩擦不計(jì)，則拉力F=8N，物體A與水平桌面間的摩擦力f=4N，拉力F做的功W=2J，功率P=0.4W．

6．孟偉和同學(xué)們一起打籃球，他想測(cè)出籃球擊地時(shí)對(duì)地面作用力的大小，他進(jìn)行了以下過程的操作：在地上鋪一張紙，把球用水沾濕，然后用球擊紙，在紙上留下一個(gè)圓形的濕跡，然后再將這張紙鋪在臺(tái)秤上，用力將球按在紙上，直至與紙上的圓形濕跡完全重合，根據(jù)此時(shí)臺(tái)秤的讀數(shù)，大約得到球擊地時(shí)作用力的大�。�孟偉實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：把球放在紙上，用力壓排球，使排球的下半部分正好跟圓形痕跡重合，此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)為排球擊在地面上對(duì)地面的壓力，即讓測(cè)力計(jì)的示數(shù)等效替代為排球擊地的力．

5．如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系“的實(shí)驗(yàn)裝置，其中用溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是（　�。�

	A．	用總電阻替代各分電阻
	B．	用磁感線來描述磁場(chǎng)
	C．	用通電導(dǎo)體周圍小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來說明磁場(chǎng)的存在
	D．	用水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

4．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	研究電壓時(shí)與水壓做類比，是運(yùn)用了類比法
	B．	發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采用纏繞的方式，從而制成了滑動(dòng)變阻器，是運(yùn)用了缺點(diǎn)利用法
	C．	列表比較電壓表和電流表的異同點(diǎn)，是運(yùn)用了比較法
	D．	用彈簧連接的兩個(gè)小球研究分子間力，是運(yùn)用了模型法

3．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“等效法”的是（　　）

	A．	用U形管高度差的變化表示空氣的溫度變化
	B．	將電流比作水流來研究
	C．	有電熱的利用想到電熱的危害
	D．	研究電路時(shí)引入總電阻概念

2．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，如：
①“研究杠桿的平衡條件”時(shí)，改變動(dòng)力（臂）和阻力（臂），多次測(cè)量
②“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體電阻”時(shí)，多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值
③“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí)，多次測(cè)量
④“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí)，換用不同阻值的定值電阻，多次測(cè)量
在上述實(shí)驗(yàn)中，屬于多次實(shí)驗(yàn)尋找普遍規(guī)律的有（　�。�

A．

①②

B．

②③

C．

①④

D．

②④

1．有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飛翔，也不會(huì)碰到任何東西．那么蝙蝠到底是用眼睛看東西，還是用耳朵“看”東西呢？為了揭開這個(gè)迷，我們可以先堵住蝙蝠的耳朵，然后讓它在明亮（明亮/黑暗）的環(huán)境中飛行，看它的飛行情況；如果碰壁說明蝙蝠是利用耳朵來“看”東西．

20．舉重運(yùn)動(dòng)員在2s鐘內(nèi)，將100kg的杠鈴舉到2m高的位置，求：（g=10N/kg）
（1）運(yùn)動(dòng)員在上舉過程中做的功是多少？
（2）運(yùn)動(dòng)員在上舉過程中做功的功率是多大？