光在真空中的速度是 m/s。

曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中獲得冠軍，測(cè)得她跑前50m所用時(shí)間為9s，后50m用時(shí)7s，則全程內(nèi)的平均速度是 m/s 。

甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的路程之比是2：1，則速度之比為______； 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)相同路程所用的時(shí)間之比是______。

上海世博會(huì)江西館里，演奏員用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲，瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘 而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。懸掛在世博會(huì)德國(guó)館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會(huì)應(yīng)聲擺動(dòng)，呼喊聲越大，金屬球擺動(dòng)的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞 。

同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)，能從不同方向看到老師在黑板上所寫的字，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了 反射的緣故。我們觀察擺在窗臺(tái)上圓形魚缸中水里的魚，看起來(lái)比真實(shí)的魚要大，是因?yàn)閳A形的魚缸相當(dāng)于是一 ，看到的魚是由于光 現(xiàn)象而形成的 （填“虛”或“實(shí)”）像。

來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在底片上，形成一個(gè) （填“正立”或“倒立”） （填“放大”或“縮小”）的 （填“虛”或“實(shí)”）像。

小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣________（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣________（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)?u> 。

如圖是海波和蠟燭的熔化實(shí)驗(yàn)圖像， 表示的是蠟燭的熔化曲線。甲在第2min時(shí)是 態(tài)，甲的熔點(diǎn)是 ℃，熔化過(guò)程用時(shí) min，海波在熔化時(shí) （填“需要”或“不需要”）吸收熱量。

質(zhì)量是900g的水凝固成冰后，體積增加了 cm3（ρ冰=0．9×103kg/m3）。

市場(chǎng)上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣。已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0．92×103kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是 kg。倒出一半后，剩余調(diào)和油的密度是 g/㎝3。