小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時 ．

（5）上述所有探究實驗中用到的科學(xué)探究方法有 ．

為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：

猜想1：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的深度有關(guān)；

猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強可能不同；

猜想3：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關(guān)．

為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用壓強計研究水的內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：

請你分析實驗過程并回答：

（1）實驗中我們是通過觀察 來判斷液體壓強的大�。�

（2）為了驗證猜想1，應(yīng)選序號為 的實驗數(shù)據(jù)；由實驗可以判斷猜想2是 ．（選填“正確的”或“錯誤的”），并請根據(jù)你的判斷在表格的空白處填上合適的數(shù)據(jù) ．

（3）為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎(chǔ)上，小強又選擇了酒精繼續(xù)實驗，他把壓強計的金屬盒浸入酒精中，改變其所處的深度，發(fā)現(xiàn)壓強計液面的高度差也出現(xiàn)有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”，于是他得出：液體內(nèi)部的壓強，與液體的密度無關(guān)，你認(rèn)為他的探究方案是 ，（填“合理”或“不合理”）你的理由是： ．

質(zhì)量為10kg的物體放在水平地面上，水平勻速拉動物體時，摩擦力是物體所受重力的0.2倍，g取10N/kg．求

（1）此時物體受幾個力的作用？

（2）物體受每個力的大�。�

如圖所示，一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝150g的水，杯子與桌面的接觸面積是10cm2（g=10N/kg）

（1）求水對杯底的壓強；

（2）若玻璃杯的質(zhì)量為120g，求桌面所受玻璃杯的壓強．

下列事例中，為了減小壓強的是（ ）

A．注射器的針頭做得很尖

B．壓路機上碾子的質(zhì)量很大

C．滑冰運動員的冰鞋上裝有冰刀

D．載重汽車裝有許多很寬的車輪

形狀完全相同的實心銅、鐵、鋁圓柱體放在水平地面上如圖所示，則它們對水平地面的壓力、壓強（ ）

A．F銅＞F鐵＞F鋁；P銅＞P鐵＞P鋁

B．F銅＞F鐵＞F鋁；P銅=P鐵=P鋁

C．F銅=F鐵=F鋁；P銅＞P鐵＞P鋁

D．F銅＞F鐵＞F鋁；P銅＜P鐵＜P鋁

如圖，容器A、B內(nèi)盛有水，水面相平，兩容器間用一斜管相連，K是開關(guān)，當(dāng)K打開后，則（ ）

A．水將由A流向B B．水將由B流向A

C．水不流動 D．無法確定

如圖所示的實驗，不能揭示液體壓強與流速關(guān)系的實驗是（ ）

A． B．

C． D．

如圖所示，密度均勻的木塊漂浮在水面上，現(xiàn)沿虛線將下部分截去，則剩下的部分將（ ）

A．上浮一些 B．下沉一些 C．靜止不動 D．無法確定

如圖所示放在水平桌面上的兩個容器中盛有相同質(zhì)量的水，容器底部受到水的壓強分別為PA、PB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則（ ）

A．PA=PB，F(xiàn)A=FB B．PA＞PB，F(xiàn)A＜FB

C．PA＜PB，F(xiàn)A=FB D．PA＞PB，F(xiàn)A=FB