在探究“凸透鏡成像規(guī)律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)光屏上得到了燭焰清晰的 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．

（2）如圖乙所示．為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，將凸透鏡換成了薄玻璃板．此時(shí)調(diào)節(jié)光屏（未畫(huà)出）的位置，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到燭焰的像．

小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)，經(jīng)歷了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在 位置平衡；

B．在杠桿的兩邊掛上鉤碼，并移動(dòng)懸掛位置，使杠桿重新平衡；

C．改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，并重新調(diào)節(jié)，再次使杠桿平衡；

D．如此多次測(cè)量，得到多組數(shù)據(jù)．

（1）小強(qiáng)進(jìn)行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是 ；

（2）在步驟C中，當(dāng)小強(qiáng)改變動(dòng)力的大小后，為使杠桿重新平

衡，接下來(lái)的操作步驟不正確的是

A．改變動(dòng)力臂大小 B．改變阻力大小

C．改變阻力臂大小 D．調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）如圖所示，杠桿在水平位置平衡，如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉．

在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在甲圖中完成的實(shí)物電路的連接；

（2）同學(xué)們進(jìn)行測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是 （選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”）；

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使小燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察 （選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是 W．

建筑工地上，施工人員用起重機(jī)吊起建筑材料，如圖所示，每件材料重均為3000N，施工臺(tái)距離地面的高度h為3m．起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一件材料時(shí)，鋼繩的拉力F為2000N，不計(jì)鋼繩重和摩擦．求：

（1）起重機(jī)提升一件材料時(shí)，對(duì)材料做的有用功是多少？

（2）滑輪組在提升這件材料時(shí)的機(jī)械效率是多大？

（3）在施工安全的前提下，為了加快施工進(jìn)度，起重機(jī)同時(shí)將兩件材料在15s內(nèi)勻速提到施工臺(tái)上．求鋼繩自由端拉力F的功率是多大？

如圖所示，已知R1=5Ω，電壓表的量程為0﹣15V，電流表的量程為0﹣3A，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“5Ω 1A”字樣．只合上S1，滑片滑到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V，電流表示數(shù)為1A；斷開(kāi)S1，合上S、S2，燈正常發(fā)光；只合上S2，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為2Ω，電流表的示數(shù)為0.9A．試求：

（1）電源電壓為多少？

（2）燈的額定功率為多少瓦？

（3）只合上S2，在變阻器的滑片允許滑動(dòng)的范圍內(nèi)，求滑動(dòng)變阻器功率的變化范圍．

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5nm的顆粒物

B. 一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa

C. 2月份重慶主城區(qū)的平均氣溫可達(dá)20℃

D. 某中學(xué)生步行速度約為1.2m/s

下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀，也別有生趣，其中分析正解的是（ ）

A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，鐵棒磨成針是為了減小針尖產(chǎn)生的壓強(qiáng)

B．“雞蛋碰石頭”，雞蛋破碎是因?yàn)殡u蛋受到的力比石頭大

C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤空后金石的密度不變

D．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的熱值逐漸減小

物理研究中常常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想化模型”、“類(lèi)比法”等科學(xué)方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”的是（ ）

A．研究電流時(shí)，從分析水流的形成來(lái)分析電流的形成

B．溫度的高低是看不見(jiàn)的，我們可以通過(guò)液體體積的變化去認(rèn)識(shí)它

C．研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線描述空間磁場(chǎng)的分布情況

D．研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持粗糙程度不變

關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．桌子對(duì)鋼筆的支持力與鋼筆對(duì)桌子的壓力是一對(duì)平衡力

B．如果作用在物體的拉力越大，拉力做功越多，拉力的功率就越大

C．用力推小車(chē)，小車(chē)沒(méi)動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

D．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

如圖所示，把標(biāo)有“12V 12W”的燈L1和“12V 6W”的燈L2串聯(lián)起來(lái)接在電源電壓為12V的電路中，正確的說(shuō)法是（ ）

A. 通過(guò)L1、L2的電流不相等

B. L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光，但L2燈較亮

C. L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光，但L1燈較亮

D. 把電源電壓提高到24V，L1、L2兩燈都能正常發(fā)光