如圖甲所示，用托盤秤稱蘋果，蘋果對托盤的壓力為F，請在圖乙中畫出F的示意圖．

請在圖中完成三腳插座接入電路的連線．

（1）將圖1中甲電流表接入圖乙的A、B兩點間，測電路中的電流，電流表的正接線柱應與 （選填“A”或“B”）相連，若電路中電流約為0.4A．則電流表的量程選用 A．

（2）小蘭同學用天平測物體的質量，調節(jié)橫梁平衡時，應將游碼移至標尺的 處，調節(jié)天平平衡后，進行如圖2甲所示的操作，其中操作錯誤的是： ．改正錯誤后，小蘭用正確的方法稱物體的質量，天平平衡時，盤中只有20g砝碼一個，游碼的位置如圖乙所示，則被測物體的質量為 g．

某學習小組進行“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）實驗前，發(fā)現杠桿左高右低，這時應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）調節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實驗數據：

分析實驗數據得到兩種結論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你認為正確的是第 （選填“①”或“②”）種結論，實驗4中的阻力臂是 cm．

（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時測力計的讀數F= N；如果測力計沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計讀數F′ F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．

（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉過一個角度（如圖丙）后松手，杠桿 （選填“能”或“不能”）保持靜止．

（1）需要安裝的實驗器材有：

裝置如圖1所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母） ．

（2）燒杯和加紙板蓋的目的是 ．

（3）甲、乙兩同學用同樣的實驗裝置，在相同的實驗環(huán)境下，分別用質量為m甲和m乙的水進行實驗，根據實驗數據描繪的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，分析圖象可知，m甲 m乙，實驗時的大氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．

（4）實驗時發(fā)現，水沸騰時出現大量的“白氣”的形成是 現象（填一物態(tài)變化），需要 （選填“吸熱”或“放熱”）．

天然氣具有熱值高、投資成本低、價格實惠、污染少、安全等優(yōu)點．我市今年天然氣用戶預計達到6萬戶，年用氣量將達到1350萬m3以上，小李家5月份使用天然氣10m3，已知天然氣價格為3.27元/m3，熱值為8.4×107J/m3．求：

（1）完全燃燒10m3天然氣放出的熱量；

（2）小李家5月份天然氣的費用．

某學習小組在實踐活動中設計了調光臺燈電路，用鉛筆芯代替電阻線，模擬制作一盞實驗臺燈，如圖所示是臺燈的原理圖，AB表示鉛筆芯，P是滑片，L是標有“6V 3W”字樣的小燈泡，閉合開關S后，把滑片P移到A端時，小燈泡正常發(fā)光；把滑片P移到B端時，電流表的示數為0.2A．（假設小燈泡的電阻不隨溫度變化）求：

（1）電源的電壓；

（2）小燈泡的電阻；

（3）鉛筆芯的最大阻值；

（4）當滑片P滑到B端時，小燈泡的實際功率．

如圖甲所示，重為3N，底面積為2×10﹣2m2的圓柱形玻璃容器放在水平桌面上，重為5N，邊長為L1=0.1m的正方體木塊（不吸水）靜止在容器的底部，用一根長為L2=0.05m的細線（質量和體積不計）將木塊與容器底部相連，現向容器緩慢注水，直到木塊受到的浮力等于6N時停止注水（如圖乙所示），已知水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg．容器的厚度不計，求：

（1）木塊的密度；

（2）注水過程浮力對木塊所做的功；

（3）木塊受到的浮力等于6N時容器對桌面的壓強．

下列數據中，最接近實際情況的是（ ）

A．一本九年級物理課本的質量約為lkg

B．一個成年人的步行速度約為10m/s

C．考場內一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為20A

D．人的正常體溫約為37℃

下列關于聲的敘述正確的是（ ）

A．人們利用超聲波可以清洗精密儀器

B．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C．公路兩旁的綠化帶是在聲源處減弱噪聲

D．距離發(fā)聲體越近，音調越高