科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:作圖題
按要求作圖
(1)懸掛的小球擺動(dòng)到如圖甲所示位置,請(qǐng)畫(huà)出這時(shí)小球所受重力的示意圖.
(2)將乒乓球浸沒(méi)在水中由A位置釋放,最終靜止在B位置,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出乒乓球在A位置受力示意圖.
(3)將兩個(gè)鉛塊緊壓后,由于分子間有引力,即使在下面掛一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi),請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出下面的鉛塊所受引力的示意圖(將作用點(diǎn)放在重心上).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明利用礦泉水瓶做了有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:如圖甲(1),瓶中裝滿水,用薄紙片蓋住瓶口后倒置,紙片不會(huì)落下說(shuō)明了 的存在;若將瓶子傾斜一些如圖甲(2),該實(shí)驗(yàn)仍能成功,說(shuō)明了 ;若將整個(gè)裝置瓶口向下懸掛在密閉玻璃罩內(nèi)如圖甲(3),并用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣,則玻璃杯中水和塑料片將 .
實(shí)驗(yàn)二:在瓶子側(cè)壁不同高度處開(kāi)三個(gè)同樣大小的孔如圖乙,用手指堵住小孔往瓶中注滿水.放開(kāi)手指,觀察到小孔的位置越低,從小孔射出的水越 ,說(shuō)明 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了如圖甲的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 .
(2)將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時(shí)小卡片 平衡;(選填“能”或“不能”)
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究 的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.
(1)每次都讓小車從同一斜面的 由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的 .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在 (選填“AB”或“BC”)段.在毛巾表面,小車滑行的距離應(yīng)該是圖中的位置 .
(3)比較小車在不同表面滑行的距離,可以得出:阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越 .
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.小明使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 .
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液面已有高度差,通過(guò) 方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量液體
B.拆除軟管重新安裝
C.向U型管內(nèi)加適量液體
(3)排除所有問(wèn)題后,小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖乙所示,比較 (選填序號(hào))兩幅圖,可以得出: .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.將活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在豎直墻上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是: .該實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽和 .
(2)注射器活塞的橫截面積是 cm2,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是 Pa;
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;
②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是 .
A.①③ B.①② C.②③ D.①②③
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.
(1)BCDE四種情況下, 圖中金屬塊所受到的浮力最。
(2)做B、C兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力大小與 的關(guān)系.
(3)做 兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力的大小與物體浸沒(méi)深度是否有關(guān).
(4)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為 kg/m3.
(5)小明用所學(xué)的浮力知識(shí)自制了“密度計(jì)”:選擇一根飲料吸管,在其下端加適當(dāng)?shù)呐渲睾蠓忾],使其能豎直漂浮在液面中.若放入水中,水面在管的A點(diǎn)處;放入另一種液體中,液面在B點(diǎn)處(如圖乙).
①“密度計(jì)”上刻度A、B可分別表示的液體密度,則ρ液 ρ水(選填“>”、“<”或“=”).
②為了使簡(jiǎn)易密度計(jì)上兩條刻度線之間的距離大一些,以使測(cè)量結(jié)果更精確,你的改進(jìn)方法是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,將實(shí)心正方體木塊輕輕地放入已側(cè)傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi),待木塊靜止時(shí),從杯中溢出75g水.該木塊質(zhì)地均勻,邊長(zhǎng)為5cm,木塊吸收的水忽略不計(jì),g取10N/kg.求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊排開(kāi)水的體積;
(3)木塊的密度.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
在海灘的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留下了罪犯清晰的行走腳印,公安人員立即用蠟澆注了一只鞋模,測(cè)出鞋模的平均厚度為5cm,質(zhì)量為1125g,又經(jīng)測(cè)試知道要造成與腳印同樣深度所需的壓強(qiáng)為3×104Pa,則罪犯體重為多少?(ρ蠟=0.9×103㎏/m3)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級(jí)上期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是( )
A.剪刀剪紙
B.起子開(kāi)瓶
C.鑷子夾物
D.鉗子剪導(dǎo)線
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