現(xiàn)有：①花生油、②鉛筆芯、③銀、④塑料盒、⑤銅鑰匙等物品，其中屬于導體的是 （填序號），其余的屬于 ．

如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，斷開開關 ，閉合開關 ．要使L1L2組成并聯(lián)電路，斷開開關 ．閉合開關 ．若開關都閉合會出現(xiàn) （填”通路””短路””斷路”）

根據(jù)實物電路畫出電路圖．

為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

（1）實驗中，需要取 （選填“質量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個相同的燒杯進行加熱；

（2）用兩個相同的裝置分別給水和食用油加熱相同時間6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度 （選填“高”或“低”）；

（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則需要繼續(xù)給水加熱一段時間，通過實驗得出結論：水的吸熱能力比食用油 （選填“強”或“弱”）．

如圖是某太陽能熱水器，向其中注入50kg的水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到50℃．試求：

（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這些熱量全部由煤完全燃燒來提供，假設煤完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，需完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×l07J/kg）

小陽從下面常見物質的比熱容表中，分析歸納出幾個結論，其中正確的是（ ）

A．在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢

B．不同物質的比熱容都不一樣

C．從節(jié)能角度考慮，燒開水用鋁壺比鐵壺好

D．測量小質量物體的溫度時適宜用水銀溫度計

把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉動，如圖所示，手持帶負電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會遠離橡膠棒，實驗中（ ）

A．吸管不帶電

B．吸管帶正電

C．摩擦時，吸管得到電子

D．與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電

某同學觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會亮起，而撥動扶手旁向左或向右的轉向開關時，車尾只有對應一側的轉向指示燈會亮起，下列指示燈的示意圖合理的是

（ ）

A． B． C． D．

在如圖所示的電路連接中，燈泡L1和L2 （選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”），電流表測量的是 的電流，電壓表測量的是 的電壓．

在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：

導體的電阻可能與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．

（1）按照如圖1所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 來比較導體電阻的大�。�

（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入如圖1電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：

當 相同時，導體電阻跟 有關．

（4）要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 ．