如圖，在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們交流討論，下列同學(xué)的發(fā)言正確的是（　�。�

A．調(diào)節(jié)橫梁平衡后，在測(cè)量過(guò)程中，還可以調(diào)節(jié)平衡螺母

B．該實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：當(dāng)阻力和阻力臂乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂大，動(dòng)力就大

C．實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有考慮杠桿自身的重，是師生共同的疏忽

D．實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有考慮杠桿轉(zhuǎn)軸處的摩擦力，是因?yàn)槟Σ亮�較小

如圖所示，分別用F₁、F₂和F₃作用在杠桿上（始終豎直的力F₁、始終與杠桿垂直的力F₂、始終水平的力F₃），將杠桿緩慢地由實(shí)線位置拉到水平位置時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.這三個(gè)力都逐漸變大

B.這三個(gè)力都逐漸變小

C.F₁、F₂逐漸變大、F₃大小不變

D.F₂、F₃逐漸變大、F₁大小不變

小麗用如圖所示裝置探究完杠桿平衡條件后，進(jìn)行了如下總結(jié)，其中說(shuō)法不正確的是（ ）

A.在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)：哪端高平衡螺母就向哪個(gè)方向調(diào)

B.使杠桿在水平位置平衡主要是為了避免杠桿自身重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C.使杠桿在水平位置平衡還能方便的讀出力臂

D.多次測(cè)量的目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

如圖是小明探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)的裝置：如下說(shuō)法中正確的是（ ）

A.開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)杠桿偏向右邊，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)

B.他使杠桿在水平位置平衡主要是為了克服杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C.如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼4個(gè)。

D.如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變

縫紉機(jī)是常用的家用儀器，以下關(guān)于縫紉機(jī)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 縫紉機(jī)腳踏板屬于費(fèi)力杠桿，但省距離

B. 皮帶與輪槽之間沒(méi)有摩擦力

C. 當(dāng)人停止踩腳踏板時(shí)，皮帶輪還繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)閼T性的原因

D. 縫紉機(jī)用的針做的很尖，是為了減小壓強(qiáng)

筷子是我國(guó)常用的用餐工具．在正常使用筷子用餐時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（ A ）

A. 筷子屬于費(fèi)力杠桿，但省距離

B. 筷子與人手之間沒(méi)有摩擦力

C. 筷子屬于等臂杠桿，即不省力也不費(fèi)力

D. 筷子的下端比上端細(xì)，是為了減小筷子與食物的接觸面積減小壓強(qiáng)

如圖是小朋友游玩劃船時(shí)的情境，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．船受到的浮力等于船受到的重力

B．船槳是一個(gè)省力杠桿

C．用槳?jiǎng)澊�使船前進(jìn)應(yīng)用了力的作用是相互的

D．說(shuō)小朋友是運(yùn)動(dòng)的是以船為參照物的

如圖所示的杠桿中，使用時(shí)利用了其省距離特點(diǎn)的是（       ）

A 腳踏板           B 扳手             C 指甲刀           D食品夾

2014年春晚上，劉歡攜手蘇菲瑪索演唱法國(guó)經(jīng)典歌曲《玫瑰人生》.下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 演唱者在唱低音歌曲時(shí)，聲帶沒(méi)有振動(dòng)        

  B. 演唱者發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵的

C. 依據(jù)聲音的音調(diào)可以分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

D. 演唱者歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，所以不可能是噪聲

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（�。�
 A.中考期間晚上10點(diǎn)以后禁止施工，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
 B.蝙蝠的視力很差，它通過(guò)接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)探測(cè)周圍的物體
 C.彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大
 D.打雷時(shí)我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生