小強同學在做“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗。

（1）調(diào)節(jié)天平時，天平應置于水平桌面上，先將游碼移到　            　，指針靜止時的位置如圖甲所示，為使天平平衡，應將平衡螺母向　   　（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）將空燒杯放在天平左盤 ，天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼所對位置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量是      g。

（3）往空燒杯中加入適量的鹽水，用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡后右盤所放砝碼和游碼的位置如丙圖所示，則鹽水的質(zhì)量為______g 。

（4）把燒杯的鹽水全部到入量筒中，如圖丁所示，讀數(shù)時眼睛合理的位置是      （填“a”、“b”或“c”），測得鹽水體積為      cm³ ，則鹽水的密度為____________kg / m³。

（5）按上面實驗方案測出鹽水的密度        （填“偏大”、“正�！被颉捌�小”），原因是                                              。

小強在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，其中A、B、C分別代表6個發(fā)光二極管外端的3個，如圖甲所示，并用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。

（1）當發(fā)光物體在點時，如圖乙所示，放在c處的光屏上所成的像如圖丙所示，則光屏上的像是倒立、      的實像；若用D代表二極管A的像，在圖乙中把D標注在適當?shù)奈恢蒙稀?/p>

（2）將發(fā)光物體由點移動到點，要想找到像的位置，應向       （填“左”或“右”）移動光屏，直到                                為止；此時所成的像與發(fā)光物體在a點所成的像相比將      （填“變大”、“變小”、“放大”或“縮小”）。

（3）用這種有相同方格的發(fā)光物體和光屏做實驗，優(yōu)點是                       。

（4）小強在探究時，還做了這樣一個觀察實驗，將發(fā)光物體放到c處，光屏放到a處，此時光屏上     （填“能”或“不能”）看到發(fā)光物體的像。

圖中是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是            ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的           。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，手拿著蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼從玻璃板的        （選填“A” 或“B”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，重合可以說明                     。

（3）當蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭B向玻璃板      （填“靠近”、“不變”或“遠離”），測量它們到玻璃板的距離是      ，蠟燭A的像          （選填“變大”、“ 不變”或“變小”）。

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是         像。

人們常說夏天給轎車加油較好的時段在天亮前后，此時的氣溫較低。學習密度后你覺得這種說法有沒有道理，并解釋其原因。（加油機加油的多少是以體積計量的）

如圖是房間窗戶玻璃的一部分，試畫出一束太陽光射向玻璃時的大致傳播路徑。

唐代詩人孟浩然所寫《春曉》中有一句“夜來風雨聲，花落知多少”，從物理的角度來看：風雨聲是由于物體的            產(chǎn)生的，花落是指花瓣受到了          力的作用。

夏天的早晨，樹葉上出現(xiàn)了晶瑩剔透的露珠，透過露珠觀察到葉脈變大了，所看到的是葉脈的      ，這個現(xiàn)象屬于光的      。

北方冬季常常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，戶外的自來水龍頭常常被凍裂，這是因為水管內(nèi)的水結(jié)冰后      變小，      增大，把水管脹裂了。

小明和媽媽到公園游玩，他用照相機想為媽媽拍一張全身照片，那么媽媽應站在照相機鏡頭的           范圍內(nèi)；而后又要為媽媽照一張半身照片，若媽媽的位置不動，小明應      （填“靠近”或“遠離”）媽媽。 

生活中經(jīng)常提到的“影”，與我們所學到的光學知識有關(guān)。例如，水中倒影和立竿見影中的“影”，前者是由　      　形成的，后者是由　      　形成的．