（2014?成都）在“比較不同液體的比熱容大小”的實驗中，用相同的酒精燈對四種液體加熱，得到如表所示的數(shù)據(jù)：

如果四次實驗中，在相同時間內(nèi)，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為C水=4.2×103J?（kg?℃）﹣1，則由上述條件可得（ ）

A.第1次實驗中，水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量

B.第1、2次實驗中，甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多

C.乙液體的比熱容為2.1×103J?（kg?℃）﹣1

D.丙液體的比熱容小于乙液體的比熱容

（2014?濟南模擬）北方春天空氣寒冷干燥，人的皮膚容易失水干裂，夏天高溫潮濕，皮膚比較滋潤．老師要求同學(xué)們通過對這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個科學(xué)問題，四位同學(xué)的發(fā)言，其中較為合理，最有探究價值的是（ ）

A.空氣干燥，水分容易蒸發(fā)導(dǎo)致皮膚干裂

B.是否有可能在溫度降低時，水分蒸發(fā)反而變快？

C.水分的蒸發(fā)快慢，與空氣的濕度有什么關(guān)系？

D.皮膚是否干燥，與什么因素有關(guān)？

（2014?歷城區(qū)一模）把一個西瓜皮輕輕放在水面上，能漂在水面上，而把它沒入水中它卻沉入水底，同學(xué)們通過對這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個科學(xué)問題．同學(xué)們提出的下面四個問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是（ ）

A.物體在什么情況下會受浮力？

B.物體所受浮力大小與哪些因素有關(guān)？

C.物體所受浮力產(chǎn)生的原因是什么？

D.物體的浮沉與浮力、重力有什么關(guān)系？

（2014?潮南區(qū)模擬）測量是物理實驗的基本內(nèi)容，對某一物理量的測量，需要對測量儀器進行選擇，對測量儀器選擇的方法是（ ）

A.任何測量儀器都可以 B.精密度較高的儀器

C.規(guī)格較大的儀器 D.根據(jù)需要選擇

（2014?歷城區(qū)二模）小明在使用量筒時發(fā)現(xiàn)，有的液體在量筒中液面向下凹，有的液體在量筒中液面向上凸，針對這一現(xiàn)象，請你提出一個有探究價值且易于探究的物理問題（ ）

A.容器中的液面為什么有時下凹、有時上凸？

B.容器中的液面下凹或上凸與哪些因素有關(guān)？

C.量筒中的液面下凹或上凸與液體的種類和量筒的材料有何關(guān)系？

D.容器中的液面下凹或上凸與液體的種類和容器的材料有何關(guān)系？

（2014?響水縣二模）小華騎自行車下坡時，發(fā)現(xiàn)下坡后不踩自行車能滑行好長一段距離，于是，他想研究自行車滑行距離與哪些因素有關(guān)，作出以下猜想，你認為不正確的是（ ）

A.自行車滑行距離跟車的質(zhì)量有關(guān)

B.自行車滑行距離跟車輪與路面間的摩擦力有關(guān)

C.自行車滑行距離跟斜坡高度有關(guān)

D.自行車滑行距離還受騎車人重心上下移動影響

（2014?南京二模）某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計了下列幾組實驗，實驗裝置如圖所示，其中不能完成實驗?zāi)康氖牵? ）

A.探究壓強與壓力大小的關(guān)系

B.探究流體壓強與流速的關(guān)系

C.驗證大氣壓強的存在

D.驗證液體壓強與液體密度的關(guān)系

（2014?香坊區(qū)三模）如圖，小東在探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”．實驗中選取的是初溫相同的水和鐵砂，下列關(guān)于此實驗說法錯誤的是（ ）

A.為使實驗更科學(xué)合理，應(yīng)該采用控制變量的方法進行探究

B.實驗中所需要的測量儀器有溫度計、天平和秒表

C.用酒精燈對質(zhì)量水和鐵砂進行均勻加熱，只需記錄加熱時間，就可以比較它們的吸熱能力

D.此實驗的正確結(jié)論支持“沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小”的說法

（2014?南沙區(qū)一模）水的比熱容比沙子的大，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同、分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的沙子和水的容器，裝置如圖所示．這個過程中（ ）

A.加熱相同時間，水吸收的熱量多

B.石棉網(wǎng)的作用是使放在其上面的容器均勻受熱，此實驗已不缺儀器

C.同一時刻水的溫度比沙子高

D.升高相同的溫度，水需加熱較長的時間

（2014?北京一模）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認為他可能是鐵制成的．在討論時，有同學(xué)提出：“我們可以拿磁鐵來吸一下”．對“拿磁鐵來吸一下”這一環(huán)節(jié)而言屬于科學(xué)探究中的（ ）

A.猜想 B.實驗 C.評估 D.分析與論證