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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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為了測出細(xì)銅絲的直徑,某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈.如圖所示,用分度值是1 mm的刻度尺測得這32圈的總寬度為________cm,可算出細(xì)銅絲的直徑約為________ mm.
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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如圖所示為兩種常用的測量時(shí)間的工具,其中甲表叫________,乙表叫________.乙表的分度值是________,指針走一周的最大讀數(shù)是________.若體育課上要測量跑200 m的時(shí)間,應(yīng)用________表;要觀測一集連續(xù)劇的時(shí)長應(yīng)用________表.
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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如圖所示,用A、B兩把刻度尺測同一物體的長度,放置正確的是________刻度尺,其分度值是________,該物體的長度為________cm.
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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在測量需安裝的窗戶的尺寸和一個(gè)人的身高時(shí),應(yīng)選取的刻度尺的分度值分別是
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A. |
1 dm,1 cm
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B. |
1 mm,1 cm
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C. |
1 mm,1 mm
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D. |
1 mm,1 dm
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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“納米”是一種長度單位,1 nm=10-9 m,納米技術(shù)是以0.1~100 nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué),目前我國在納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列.1.76×109 m可能是
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A. |
一個(gè)人的身高
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B. |
物理課本的長度
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C. |
一座山的高度
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D. |
一個(gè)籃球場的長度
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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四位同學(xué)分別用同一支分度值為1 mm的刻度尺測量同一支鉛筆的長度,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中錯(cuò)誤的是
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A. |
171.2 mm
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B. |
712 dm
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C. |
0.017 12 km
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D. |
0.171 2 m
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來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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關(guān)于誤差的說法,錯(cuò)誤的是
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A. |
誤差是測量值和真實(shí)值之間的差異
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B. |
測量工具越精密,測量方法越合理,誤差越小
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C. |
只要仔細(xì)測量,再使用很精密的儀器,就可以避免誤差
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D. |
用多次測量的平均值作為測量結(jié)果,誤差就可以小些
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別:________是不遵守儀器的使用規(guī)則或粗心等原因造成的,是不該發(fā)生的,是能消除的.由于受測量儀器和測量方法的限制,測量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差異,這種差異叫做________.________是不能避免的,只能盡量減小.通常用________的方法來減小誤差.
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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誤差是指________和________之間的差別.誤差________避免,但應(yīng)盡量________.
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科目:
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型:
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隨著人們生活條件的改善,現(xiàn)在中學(xué)生的平均身高有了明顯的提高,小明同學(xué)的身高是172
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A. |
m
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B. |
dm
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C. |
cm
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D. |
mm
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