科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示是用羊角錘拔釘子的示意圖，畫出將釘子拔出時所用最小力的方向及其力臂。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m．已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（   ）

A．做的有用功是800J

B．拉力F的功率是80W

C．繩子自由端被拉下3m

D．滑輪組的機(jī)械效率是60%

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板．她將蘋果、桔子分別吊在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動起來．使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（   ）

A．蘋果的重力

B．桔子的重力

C．吊桔子的繩對桿的拉力

D．吊蘋果的繩對桿的拉力

科目： 來源：不詳 題型：填空題

花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝．這時修枝剪刀屬于     杠桿，它的支點在     點.使用時，若在軸上加潤滑油，則可以提高杠桿的     ．

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按要求作圖：如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出F₁的力臂l₁和F₂的力臂l₂．

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按要求作圖。如圖組裝滑輪組，畫出繩子繞法．要求：作用于繩子末端的拉力（不計動滑輪重和摩擦）．

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）下面是小王利用刻度均勻的均質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向     （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應(yīng)掛     個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．
（3）把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F＝     N時，杠桿仍在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將     （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

科目： 來源：不詳 題型：填空題

各式各樣的剪刀都可看作杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用     最合適，剪紙或布時，應(yīng)該用          最合適．（選填“a”或“b”）.

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，A裝置是       滑輪（定/動）.若用20N的拉力將旗幟勻速提升15m，則拉力所做的功為_________J.