小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒有推動(dòng)（如圖所示），是因?yàn)?br />

A．推力小于講臺(tái)的慣性

B．推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力

C．推力等于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力

D．推力等于講臺(tái)桌的重力

踢足球時(shí)腳感到疼，說明力的作用是     的；足球被踢出后，由于___________會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，在___________力的作用下，球最終會(huì)落向地面；球停在草地上時(shí)受到草地對(duì)球的支持力和球的重力是一對(duì) _____________(填“相互作用力”或“平衡力”）。

小勇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖所示的裝置圖。

⑴小勇每次都讓小車從同一斜面的___________（填“相同”或“不同”）位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度。
⑵減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越___________，小車運(yùn)動(dòng)的距離越___________。
⑶進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做___________運(yùn)動(dòng)。
⑷運(yùn)用以上推論可知：若用繩子拴著一金屬小球，使小球做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球受到的力突然全部消失時(shí)，小球?qū)�_________________

A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．立即停止運(yùn)動(dòng)

C．繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)

D．減速運(yùn)動(dòng)直到停止

水平面上有一個(gè)重為50N的物體，當(dāng)用10N的力水平向右拉時(shí)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)物體所受的摩擦力是        N；如果改用20N的水平拉力向右拉動(dòng)，這時(shí)物體所受的摩擦力是            N。

如圖，小熊正在劃船前進(jìn)，則下列說法中正確的是(    )

A．小熊停止劃漿時(shí)小船會(huì)立即停止前進(jìn)

B．小船前進(jìn)時(shí)，小熊相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的

C．小熊對(duì)船的壓力和船對(duì)小熊的支持力是一對(duì)平衡力

D．用漿向后劃水船會(huì)前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的

如圖所示，小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng)，他在玩滑板的過程中，對(duì)幾個(gè)力學(xué)問題的思考，下列說法正確的是（　�。�

A．人和滑板滑得越快慣性越大

B．滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C．滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾�與滑板固定在一起

D．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

如圖所示在測(cè)量“滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，它應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊在毛巾面上做　　直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)　　知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測(cè)力計(jì)，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　　N；
（3）小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示．請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)　　．（只要寫出一條即可）

小明坐在船上，下列說法正確的是                                   
A. 船前進(jìn)時(shí)，小明相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的 
B. B.停止劃槳時(shí)船會(huì)立即停止
C.用槳向后劃水船會(huì)前行，說明物體間力的作用是相互的
D.小明對(duì)船的壓力和船對(duì)小明的支持力是一對(duì)平衡力

自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是

A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的

B．剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

C．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的

D．在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦

下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是_______；屬于有益摩擦的是_______。
①機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部分之間的摩擦     ②拔河比賽時(shí)，手與繩子之間的摩擦
③人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦    ④吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦