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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)你對(duì)力的大小的認(rèn)識(shí),從10-3 N、5×102 N、6×106 N、5×103 N四個(gè)數(shù)值中選擇適當(dāng)?shù)牧,填在圖中的橫線處。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

氣球是我們常玩的一種玩具,請(qǐng)你利用一只氣球,設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn),并完成下表。
 
操作方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
物理知識(shí)
示例
用力推靜止的氣球
氣球飛出去
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
實(shí)驗(yàn)一
 
 
 
實(shí)驗(yàn)二
 
 
 

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列圖片所示情景,解釋不合理的是( 。
         
A.用手推墻,人后退,說(shuō)明物體間力的作用是相互的 
B.緊固錘頭,是利用錘頭受到慣性的作用 
C.盆景自動(dòng)供水裝置利用了大氣壓強(qiáng) 
D.指甲剪使用過(guò)程中,既有省力杠桿,又有費(fèi)力杠桿

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一物體靜止靠在粗糙的豎直墻面上,當(dāng)撤去水平作用F后,物體沿墻面豎直下落的過(guò)程中,忽略空氣阻力,對(duì)物體的受力和機(jī)械能變化分析正確的是(  )
A.物體只受重力作用,機(jī)械能減小 
B.物體受重力和摩擦力作用,機(jī)械能減小 
C.物體只受重力作用,機(jī)械能不變 
D.物體受重力和摩擦力作用,機(jī)械能不變

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置如圖所示,用力的示意圖畫(huà)出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?br />

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(2分)(2014?烏魯木齊)在圖中畫(huà)出物體對(duì)斜面的壓力示意圖.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,實(shí)驗(yàn)如圖.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若用二力平衡的方法測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.應(yīng)使物體水平向右做      運(yùn)動(dòng).當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.0N時(shí),物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為   N,方向水平向   (選填向“左”或“右”).
(2)控制其他物理量不變,不改變物體對(duì)接觸面的壓力.將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,通過(guò)描點(diǎn)作圖可以得到物體受到滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比,其變化規(guī)律可以表示成F1=kFv,則k=    .通過(guò)分析k的含義可知,接觸地面越粗糙.k值    .(選填“越大”或“越小”)
壓力F/N
 2
 4
 6
 8
滑動(dòng)摩擦F/N
 0.5
 1.0
 1.5
 2.0

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球,說(shuō)明力可以改變物體的       ,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)頭疼,說(shuō)明物體間力的作用是        的.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

工程載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪,是為了減小汽車(chē)對(duì)地面的     ,輪胎上花紋比較深,是為了         ,若輪胎能承受的最大壓強(qiáng)為7×106Pa,輪胎與地面的總接觸面積為0.4m2,則該汽車(chē)載物后的總重不能超過(guò)            N.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)按要求作圖:

(1)如圖甲所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出磁體的N、S極和A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向(用箭頭表示).
(2)如圖乙所示,重為4N的均勻球體保持靜止,畫(huà)出該球所受力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案