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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的現(xiàn)象中，通過熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能的是（　　　）

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)
為其中不正確的是
A．做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
B．物體放出熱量，發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)移，其溫度一定降低
C．燃?xì)馔苿?dòng)“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器調(diào)姿發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化
D．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會(huì)有損耗，但能量的總量保持不變

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小剛為了研究熱傳遞過程中溫度變化與時(shí)間的關(guān)系，他將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，如圖（A）所示。小剛每隔一定的時(shí)間記錄一次水溫，作出了圖（B）所示的圖像。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷，大約經(jīng)過     min，熱奶和水達(dá)到了熱平衡，此時(shí)的水溫約為    ℃。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體內(nèi)能的變化，下列說法正確的是
A．鋸條內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量
B．在冰塊熔化成水的過程中，冰塊的內(nèi)能不變
C．搓手時(shí)兩手的溫度會(huì)升高，是通過熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增加
D．反復(fù)彎折鐵絲使其溫度升高，是通過做功的方式使鐵絲內(nèi)能增加

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列說法中正確的是
A．一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大
B．水壺里的水沸騰時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加
D．物體的溫度越高，所含的熱量越多

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉。把活塞迅速壓下，可以看到的現(xiàn)象是________。在這一過程中，消耗了機(jī)械能，獲得了________能。

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是
A．在火爐上燒水，水溫升高
B．炎熱的夏天，太陽(yáng)照射下柏油路面溫度升高
C．兩手相互摩擦，手的溫度升高
D．在飲料中放入冰塊，飲料變涼

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（  ）
A．石頭被太陽(yáng)曬熱
B．冬天，用嘴對(duì)著雙手哈氣取暖
C．冬天，暖氣使房間變暖
D．用錘子敲打鋼板，錘子和鋼板都會(huì)變熱

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾個(gè)生活場(chǎng)景中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（     ）
A．冬天曬太陽(yáng)，身體感到暖和
B．冬天搓手，手感到暖和
C．冬天對(duì)著手“哈氣”，手感到暖和
D．冬天圍著火爐取暖，身體感到暖和

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能．給自行車輪胎打氣的氣筒連續(xù)使用一段時(shí)間就會(huì)發(fā)熱，這是由于　_________　使氣筒的內(nèi)能　_________　（第二空選填“減少”或“增加”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案