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科目: 來源:不詳 題型:計(jì)算題

近年來,汽車逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭。汽車出現(xiàn)故障后,需要進(jìn)行維修。小明家的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在維修時(shí),工人師傅要用一個(gè)滑輪組(如圖所示)把車?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)提起來。已知發(fā)動(dòng)機(jī)質(zhì)量為120kg,工人拉力為400N,在10s內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)被提起了1m。求:

(1)發(fā)動(dòng)機(jī)的重力是多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)工人師傅做功的功率是多少?

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

次數(shù)
鉤碼重G/N
鉤碼上升高度h/m
有用功W有用/J
測力計(jì)拉力F/N
測力計(jì)移動(dòng)距離S/m
總功
W/J
機(jī)械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
 
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.8%
 
3
4
0.1
 
1.1
0.5
0.55
 
 
(1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是________J,機(jī)械效率是________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,第1次實(shí)驗(yàn)和第   次實(shí)驗(yàn)使用的是相同的滑輪組,且可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率越________。
(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多,動(dòng)滑輪自重增大,使滑輪組所做的額外功________(選填“增大”或“減小”),因而由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知:滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)。
(4)綜合上述結(jié)論,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,________額外功(選填“增大”或“減小”)。
(5)實(shí)驗(yàn)小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為增大提升物體的速度也能達(dá)到增大機(jī)械效率的目的,這種說法是      (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在大小為500 N的拉力F作用下,滑輪組將800 N的重物提升了l m。在此過程中
A.做的有用功是500 J
B.做的總功是800 J
C.滑輪組的機(jī)械效率是62.5%
D.滑輪組的機(jī)械效率是80%

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為η、η,甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F,則ηηFF分別是(不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦)(    )
A.2:3 2:3
B.3:2 3:2
C.1:1 3:2
D.1:1 2:3

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

不計(jì)繩重和摩擦,利用圖所示甲、乙兩裝置(每個(gè)滑輪相同),分別用力把同一物體勻速提升相同的高度。若用ηη表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率,W、W表示拉力所做的功,則
A.ηη,W=W
B.ηη,W>W(wǎng)
C.ηη,W<W
D.ηη,W<W

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一桶沙提升相同的高度,所用的拉力分別是F、F,滑輪機(jī)械效率分別是η、η,若不計(jì)繩重和摩擦,且沙子的重力大于動(dòng)滑輪重力,則F____ F ,η____η。(選填“>”、“<”或“=”)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓提到二樓,用甲滑輪所做的總功為W1,機(jī)械效率為η1;用乙滑輪所做的總功為W2,機(jī)械效率為η2,(不計(jì)繩重與摩擦),則W1_______W2,η1__________η2(填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用平行于斜面、大小為1.25N的拉力F,將重為1.8N的物體從斜面底端勻速拉至頂端,有用功是         J,機(jī)械效率是           .

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm
測力計(jì)的示數(shù)F/N
測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1
6
3
2.5
9
2
6
5
2.5
17
3
6
8
2.5
24
 (1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是          ;
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是          
③滑輪組的機(jī)械效率與                            無關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變                                  
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率       (選填“相同”或“不相同”),理由是:                            .

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
 
序號(hào)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/cm
彈簧測力計(jì)
的示數(shù)F/N
彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm
1
2
5
0.6
25
2
4
8
1.1
 
(1)在表格的空格處,填上合適的數(shù)據(jù).
(2)在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組.(2分)

(3)第1次實(shí)驗(yàn)測得滑輪組的機(jī)械效率為________,第2次實(shí)驗(yàn)測得滑輪組的機(jī)械效率為________.由此得出的結(jié)論:                        .
(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下,根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在___________范圍內(nèi).
(5)若再增加一個(gè)動(dòng)滑輪,滑輪組的機(jī)械效率將     (填“變大”“變小”或“不變”) .

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同步練習(xí)冊答案