閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流
動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系．
接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關(guān)系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？答：　                　
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)牛了什么變化？答：　           　
（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進行解釋　      　．
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進

（2007?梅州）下面是同學(xué)們常見的兩個物理實驗，請對這些實驗分別進行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．

（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會相互靠近，其原因是：　         　．
（2）圖乙：同時在冷水和熱水中各滴一滴墨水，顏色先變均勻的是　    　（選填“冷水”或“熱水”）．說明：　       　．

探究流體的壓強與流速的關(guān)系：如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中問用力吹氣；你觀察到的現(xiàn)象是　      　；你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是：　       　．右圖是小麗家購買的一輛小轎車，她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼，則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速　 　車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強　   　車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力　 　車的重力．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（2009?株洲）流量表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示．流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，如每到汛期，監(jiān)測湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．
（1）如圖所示，水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從B端流到A端所用時間為t，則AB間水柱的長度l=　  　，體積V=　  　（要求用S、v、t表示）．根據(jù)流量的定義Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速與橫截面積的乘積．

（2）打開水龍頭，自來水通過導(dǎo)管流過如圖所示的玻璃管．待水流穩(wěn)定后，比較圖中1、2兩處的流速，　 　處的流速較大；比較C、D玻璃管中的水面高度，　 　管中的水面較高．

（3）打開水龍頭后，只要水流不散開，就可以觀察到水柱越來越細(xì)，如圖所示．請你指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：　                                  　．（提示：流量不變）

（4）利用流量Q="v" S，請你設(shè)計一個測量水龍頭出水速度的實驗方案．要求：
①列出主要的操作步驟；②說明需要測量的物理量；③寫出出水速度的表達式．

（2008?蕪湖）如圖甲是化學(xué)實驗室里常用的水流抽氣機，乙是其工作原理示意圖．使用時讓自來水流入具有內(nèi)置噴門的T型管中，即可達到抽氣的目的．請說明它的工作原理．

（2008?來賓）閱讀下面短文，并回答問題：
我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，那么，流動著的液體的壓強大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實驗來研究這個問題
打開水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強不相同．是什么原因引起A、B處的壓強不相同呢？

我們知道，在相同的時間內(nèi)，流過A、B處的水量是相同的．但是由于B處水管的橫截面積比A處小，所以，水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見，A、B處壓強不同是由水的流速不同引起的．
（1）根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象．可知A、B兩處的壓強關(guān)系是：P_A　 　P_B，其物理依據(jù)是：　  　．
（2）請你總結(jié)出流動液體壓強大小規(guī)律：　  　．
（3）根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象：

如圖所示，是兩艘并排的船，它們在航行時常常會不自主地碰在一起，這是因為：　                              　．

（2008?常州）2007年夏季，高郵湖面上發(fā)生龍卷風(fēng)，把大量的湖水“吸”入空中．龍卷風(fēng)實質(zhì)上是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能“吸”起物體的原因是（　�。�

A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠(yuǎn)小于外部的壓強

B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠(yuǎn)大于外部的壓強

C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力增大

D．龍卷風(fēng)使物體受到的重力減小

如圖所示，小明用電吹風(fēng)吹機翼模型探究氣體流速與壓強關(guān)系，下列分析正確的是（　　）

A．機翼模型上A點處氣體流速最快

B．機翼模型上A點處氣體壓強最小

C．機翼模型受到的升力方向向上

D．若增大風(fēng)力，機翼模型獲得的升力將減小

如圖所示，從a管向細(xì)管b的上方用力吹氣，則（　�。�

A．水不動	B．水將沿細(xì)管b上升
C．細(xì)管b內(nèi)水面下降	D．大量氣泡從細(xì)管下端噴出

如圖所示，小敏在教室靠窗的座位上寫作業(yè)，他旁邊的窗戶是開著的．當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時，他看到身邊的窗簾（　　）

A．飄向窗外

B．飄向窗內(nèi)

C．飄向講臺

D．飄向教室的后面