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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖,請在題中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)實驗甲中抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣,罩內(nèi)響鈴的鈴聲越來越小,直到聽不見,這說明           
(2)實驗乙是研究滾擺的動能與     的相互轉(zhuǎn)化;
(3)實驗丙中A管液面上升,此實驗證明               

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某風(fēng)力報警器的風(fēng)力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當(dāng)風(fēng)速較小時,僅綠燈亮,電鈴不響;當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后,綠燈不亮,電鈴響發(fā)出警報。下列四幅風(fēng)力報警器的原理圖符合要求的是   (     )

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中用“壓強和流速的關(guān)系”解釋的是
A.地鐵站臺設(shè)置屏蔽門或黃色警示線
B.汽車的安全氣囊在緊急情況時彈出
C.運動員跑到終點線不能立即停下來
D.航天器的返回艙著陸前打開降落傘

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,是我國海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時的情景。護(hù)航編隊一般采用前后護(hù)航形式,而不采用“并排”護(hù)航,這是因為流體流速大的地方____________,當(dāng)兩船高速并排行駛時,容易發(fā)生____________事故。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

晚會上,小亮用一根軟膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖所示,他一只手握住管的中部,保持下半部分不動,另一只手抓住上半部,使其在空中快速轉(zhuǎn)動,這時下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中,并從上管口“天女散花”般地飛了出來。由上述實驗現(xiàn)象可以確定軟膠管上管口處的壓強p1和下管口處的壓強p2的大小關(guān)系為p1       p2。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

飛機(jī)機(jī)翼做成流線型,可以產(chǎn)生升力,這是利用了氣體流速越   ,壓強越小的原理。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將兩個氣球用細(xì)線懸掛起來。當(dāng)用力向兩個氣球中間吹氣時,兩個氣球會 ( )
A.相互遠(yuǎn)離B.相互靠近
C.保持不動D.以上都有可能

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖是中國第一艘航母—“遼寧號”,將成為維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定與世界和平的重要力量。“遼寧號”航行的過程中,兩側(cè)的護(hù)衛(wèi)艦不能靠它太近是因為         ,外部的水會把兩艦擠在一起。

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,將無蓋的飲料瓶底部剪掉,做成一個大“漏斗”。把乒乓球放入“漏斗”中,用電吹風(fēng)在“漏斗”上方沿水平方向吹風(fēng),發(fā)現(xiàn)乒乓球向上運動,請解釋這個現(xiàn)象。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

為了探究氣體流動時壓強大小的特點,小王將兩紙片靠攏,紙片下端自然下垂,如圖(a)所示。然后他向兩紙片間慢速吹氣,實驗現(xiàn)象如圖(b)所示,接著他快速吹氣,實驗現(xiàn)象如圖(c)所示。

①分析比較圖__________可知:氣體流動時,壓強會變小。
② 分析比較圖(b)和(c)可知:________________________________。

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同步練習(xí)冊答案