科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，是條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請(qǐng)標(biāo)出磁感線的方向，并畫出螺線管的繞線。

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，把小磁針放在桌面上，將一根直導(dǎo)線平行架在靜止的小磁針上方，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)運(yùn)用場(chǎng)的觀點(diǎn)解釋小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因：                       
                                                                                          。

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為蹄形磁體周圍的磁感線分布圖，在a、b、c、d四點(diǎn)中，磁場(chǎng)最強(qiáng)的是

A．a(chǎn)點(diǎn)

B．b點(diǎn)

C．c點(diǎn)

D．d點(diǎn)

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖為探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，然后給直導(dǎo)線通電，為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場(chǎng)分布情況，接下去的操作是                       ，該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場(chǎng)力作用下動(dòng)起來，說明力能                       ，為了進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向，可用                       代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（2分）（2014?湖北）在圖中標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向，并標(biāo)出條形磁體B端的磁極極性．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

通電螺線管圈中的電流方向和螺線管周圍磁感線的分布如圖所示，其中正確的是（　�。�

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（2分）在一個(gè)圓筒紙盒里有一條形磁鐵，圓筒紙盒外放一些小磁針。如圖所示，是各個(gè)小磁針的指向示意圖，請(qǐng)你畫出圓筒紙盒里條形磁體并標(biāo)明N、S極。

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向．