使裝水的試管B浸在燒杯A的水中，下面用酒精燈加熱，則（　�。�

A．燒杯A中的水不能沸騰，試管B中水能沸騰

B．燒杯A中的水能沸騰，試管B中水不能沸騰

C．燒杯A與試管B中的水都不能沸騰

D．燒杯A與試管B中的水一起沸騰

把盛水的試管放在正在加熱的沸水中如圖，則試管里的水（　�。�

A．能達到沸點、能沸騰	B．達不到沸點，不能沸騰
C．能達到沸點，不能沸騰	D．無法確定

在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：

時間（分）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	90℃	92℃	94℃	96℃	98℃	99℃	99℃	96℃	99℃

（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，沸騰是從液體______和______同時發(fā)生的劇烈的______現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要______熱，但溫度______．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第______分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的．
（3）由表可知，加熱了______分鐘水開始沸騰，水的沸點是______℃．
（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖______是水沸騰前的情況，圖______是水沸騰時的情況．

在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度-時間”圖象如圖乙示．
（1）實驗中所用溫度計是根據(jù)液體______的規(guī)律制成的．
（2）從圖乙可知實驗測得水的沸點是______℃，說明此時實驗室中的大氣壓______（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標準大氣壓．
（3）水在沸騰過程中，溫度將______（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．

如圖所示，正確描述水沸騰的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

（1）如圖是A，B兩種物質(zhì)熔化時的溫度-時間圖象，其中______物質(zhì)是晶體，它的熔點是______℃，在第8min時，這種晶體處于______狀態(tài)．

（2）如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置圖，圖中水的溫度是______℃．為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效的操作建議：______．

（3）如圖所示，是某探究小組做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是：______．

如圖所示，給出的是水沸騰時的情景
（1）請你用一句話描述此時水內(nèi)氣泡是如何變化？______．
（2）水在沸騰時，溫度計示數(shù)如圖所示，此時水的沸點為______；若繼續(xù)加熱2min，溫度計的示數(shù)______（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，______形成的．

在觀察水的沸騰實驗中，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學記錄數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100

（1）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖象．
（2）在此情況下水的沸點為______℃．
（3）由實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點______．

陳明同學設計如圖所示的裝置，研究水的汽化和液化現(xiàn)象．酒精燈通過石棉網(wǎng)對燒瓶里的水加熱，產(chǎn)生的水蒸氣通過玻璃管通入燒杯中（燒杯中盛有15℃的冷水），溫度計甲用于測量沸水的溫度，溫度計乙用于測量燒杯里水的溫度．

（1）燒瓶內(nèi)的水沸騰后，陳明觀察到甲溫度計的示數(shù)如圖所示，說明水的沸點為______℃，此時燒瓶內(nèi)液面的氣壓比標準大氣壓______；整個加熱過程中，甲溫度計的示數(shù)變化規(guī)律是______．
（2）一段時間后乙溫度計的示數(shù)如圖所示，說明燒杯中水的溫度______了，這是因為______．
（3）隨著實驗的進行，右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

如圖所示，使裝水的試管B浸在燒杯A的水中，下面用酒精燈加熱，則（　　）

A．試管B中水能沸騰，水量減少

B．試管B中水不能沸騰，水量減少

C．試管B中水不能沸騰，水量不變

D．試管B的水與燒杯A中的水一起沸騰