在學習光現(xiàn)象過程中有許多說法，我們從中選出四種：①“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；②光線垂直入射平面鏡時，反射角為90^o；③透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的字位置升高；④日食形成的原因可以利用光的折射進行解釋。對這些說法正誤的判斷，都正確的是

A．①

B．②

C．③

D．④

在教室上課的同學經(jīng)常有這樣的感受，在太陽光強度較大的情況下，看用了很久的黑板時會感覺黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”，請你用學過的知識來解釋為什么會有這種現(xiàn)象發(fā)生。（友情提示：“有所依據(jù)、說明和結論）

下列連線不正確的是：                                                   (     )

2005年春節(jié)晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。
(1)如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的____________的緣故。

(2) 佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)聲，其_________是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
(3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產(chǎn)生___________，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。

（8分）閱讀材料一和材料二，回答問題。
材料一：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小明好奇地把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光屏，發(fā)現(xiàn)仍可以在屏幕上成像，拿開眼鏡后，像變得模糊不清，把屏幕向靠近凸透鏡的方向移動，又可以得到一個清晰的像。
材料二：圖是人的眼球結構圖，正常人的眼睛通過睫狀體對晶狀體的調(diào)節(jié)，可以看清近處和遠處的物體。

根據(jù)上面的材料，利用所學的物理知識，回答下面的問題：
（1）近視眼鏡的鏡片是      透鏡，對光有         作用。（2分）
（2）與凸透鏡成像對比，人的眼球中的晶狀體相當于        ，視網(wǎng)膜相當于       。（2分）
（3）結合材料一和材料二，如果某同學看遠處的物體時，所成的像落在視網(wǎng)膜的前方，應該配戴什么樣的眼鏡？為什么？（4分）

2006年3月7時40分，黑龍江省大慶市市民驚奇地發(fā)現(xiàn)東方冉冉升起的太陽周圍出現(xiàn)了多個“小太陽”，太陽的上方還有一道美麗的彩虹如圖。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是由于在特殊的天氣條件下，云中豎直掛列著許多小冰晶(小冰晶相當于三棱鏡)。(1)天空出現(xiàn)的，可以說明太陽光是一種_________ (填“單色光”或“復色光”)。(2)人們能夠看到多個“小太陽”，是由于太陽光經(jīng)小冰晶反射和__________后所形成的虛像。
 

古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”和“池水映明月”分別說的是___現(xiàn)象和___現(xiàn)象。（）

A．折射，折射	B．折射，反射
C．反射，反射	D．反射，折射

（6分）如圖甲所示，凹面鏡對光線有會聚作用。手電筒里的反光裝置相當于凹面鏡（如圖乙），它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠又直，這種設計應用了光在反射過程中，光路是________的原理。
小欣猜想：聲音也有反射現(xiàn)象，凹形面對聲音是否也有類似的作用呢？于是，小欣利用雨傘和機械手表進行了下列探究活動：

(l)如圖丙所示，水平放置并固定雨傘，他把耳朵貼在傘柄上，逐漸改變耳朵在傘柄上的位置，直到聽到周圍的聲音一下子清晰了很多，記下這個位置A。這說明聲音在凹形面上反射時，凹形面對聲音有________的作用。
(2)為了進一步探究凹形面對聲音的作用，他把一塊機械手表掛在傘柄上的A點，當他的耳朵位于三米遠的B點時（B與A在同一水平高度），聽不到手表聲。經(jīng)過擒到分析，他又找到另一把相同的雨傘，在做了必要的調(diào)試后，終于聽剄了手表聲。那么這兩把傘的擺放方式應該如圖中的________（填“甲”或“乙”）所示。