敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的_______產(chǎn)生的；鼓面的_____越大，鼓聲的響度越大．

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（    ）

A．真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的

B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

C．課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播

D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

光在真空中傳播速度為          m/s; 打雷時(shí)，常常先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲的原因是                  。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是         m。

聲音是以        的形式傳播的，演奏弦樂(lè)時(shí)，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的    

如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)________起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在________，也能說(shuō)明聲音可以在________中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則____(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)_____________________.

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于      產(chǎn)生的；靠      傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的     發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于      。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：      。

2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級(jí)的大地震．給人民群眾造成了重大損失．因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于            (填“次聲波”或“超聲波”)．所以地震前人們并沒(méi)有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員．通過(guò)敲擊物體使其          ___________發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救。

關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法中不正確的是（   ）

A．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止

B．傳播聲音的介質(zhì)有氣體、液體、固體，真空不能傳聲

C．聲音在固體和液體中傳播的速度比在空氣中慢

D．聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（   ）

A．用手機(jī)撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)顯示手機(jī)號(hào)，卻聽(tīng)不到手機(jī)呼叫

B．人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的雷聲

C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)見(jiàn)到泡沫屑不停的跳動(dòng)

D．登上月球的宇航員即使相距很近也不能直接交談

一根長(zhǎng)約10m的鋼管，管內(nèi)裝滿水，一個(gè)人在鋼管的一端敲一下，另一個(gè)人在鋼管的另一端貼近管口處可以聽(tīng)到（聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度：V_空氣=340m/s,V_水=1500m/s,V_鐵=5200m/s）（ ）

A．一次敲擊聲

B．兩次敲擊聲

C．三次敲擊聲

D．四次敲擊聲